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填空题
学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是（）为结构框架的目标体系、以音乐教育内容为结构框架的目标体系。
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考题
2013年版《内部控制－－整合框架》结构框架的特点是()。
A、形成了一套以“要素一原则一关注点”为结构主线的内部控制框架体系B、形成了一套以“要素一原则”为结构主线的内部控制框架体系C、完全抛弃了原有框架的要素框架D、完全沿袭了原有框架的要素框架
考题
西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）A、以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B、以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C、以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D、以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系
考题
中国、日本等东方国家主要是以（）为结构框架的课程目标体系，而欧美国家特别是美国则是以（）为结构框架的目标体系。如中国是从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域构建课程目标体系，美国是从知觉与动作发展、认知发展、社会与（）以及语言发展四个方面来构建课程目标体系。
考题
单选题框架结构体系与剪力墙结构体系相比（）。A
框架结构体系的延性好些，但抗侧力差些B
框架结构体系的延性差些，但抗侧力好些C
框架结构体系的延性和抗侧力都比剪力墙结构体系差D
框架结构体系的延性和抗侧力都比剪力墙结构体系好
考题
单选题西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）A
以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B
以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C
以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D
以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系
考题
问答题简述以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构与三个目标维度。
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