考题
左思的《咏史》八首，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路，钟嵘标举“左思风力”，含有左思再现了建安风骨的意思。()
考题
被钟嵘评价为”太康之英”的是____。
A.左思B.鲍照C.陆机D.陆云
考题
教学评价对教师的主要作用是（ ）。
A.发现美术优等生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学
考题
老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（ ）。
A．表现性评价
B．诊断性评价
C．形成性评价
D．总结性评价
考题
今人孔凡礼（），资料详而不繁，言必有据，考证精赅的程度，均超过前人，是研究苏轼生平的得力之作。A《重编苏文忠公年谱》B《考订苏文忠公年谱》C《苏轼总案》D《苏轼年谱》
考题
前人对左思生平的评价是（）A、寻山陟岭，必造幽峻B、才秀人微，取湮当代C、貌寝口讷，不好交游D、少负壮志，有纵横才
考题
“尚巧主景”是前人对谁的诗的评价（）A、杜甫B、高适C、岑参D、韩愈
考题
悼词中应包含的内容是（）。A、追悼会的时间地点B、逝者姓名、年龄C、逝者生平业绩D、对逝者的评价、总结E、对逝者的哀悼怀念之情
考题
某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。A、表现性评价B、绝对评价C、总结性评价D、诊断性评价
考题
前人评价苏轼说：“文人之所能，苏轼皆能；（）”
考题
简析对左思“其雄在才，其志在高”的评价的含义。
考题
“左思风力”是对西晋太康诗人左思诗歌风格的形象概括。语出钟嵘（）。
考题
某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。A、表示性评价B、形成性评价C、总结性评价D、诊断性评价
考题
教学评价对教师的主要作用是（）。A、发现美术优秀生B、降低劳动强度C、体现师生平等D、改进美术教学
考题
贝多芬的生平，代表作品艺术评价和历史意义是什么？
考题
下列有关世界三大宗教的符合基督教教义的是（）A、众生平等反对种姓制度B、上帝面前人人平等C、宇宙间唯一的神是“安拉”D、世间万物的发展都有因果缘由
考题
左思的诗歌继承了建安诗歌的风骨，被誉为“（）”，“左思风力”。
考题
填空题“左思风力”是对西晋太康诗人左思诗歌风格的形象概括。语出钟嵘（）。
考题
问答题简析对左思“其雄在才，其志在高”的评价的含义。
考题
单选题教学评价对教师的主要作用是（）。A
发现美术优秀生B
降低劳动强度C
体现师生平等D
改进美术教学
考题
单选题某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。A
表现性评价B
绝对评价C
总结性评价D
诊断性评价
考题
判断题《荈赋》的作者是晋代著名文学家左思。（）A
对B
错
考题
单选题某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。A
表示性评价B
形成性评价C
总结性评价D
诊断性评价
考题
问答题贝多芬的生平，代表作品艺术评价和历史意义是什么？