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判断题
学科本位的缺失可以导致学科融合的消失。
A

B


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考题 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程

考题 要开发()课程,各学科课程的标记必须消失。 A、广域B、相关C、融合D、活动

考题 高等教育学是高等教育的一门( )。A.交叉学科 B.综合学科 C.边缘学科 D.融合学科

考题 美术学科与(  )之间的交叉与融合是21世纪世界艺术教育发展的重要趋势。A.文史学科 B.理工学科 C.同类学科 D.其他学科

考题 学科本位综合课程

考题 实验动物科学是多个相关学科相互融合、相互渗透的学科。

考题 简述学科本位体育课程模式

考题 学科本位综合课程的基本类型

考题 典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

考题 融合课程是将有关学科融合为一门新的学科,融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如:历史、地理、公民融合为综合社会科。()

考题 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()A、融合课程B、广域课程C、相关课程D、综合课程

考题 三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

考题 学科课程是以客体为核心的,它属于()A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程

考题 根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发

考题 心理健康教育课程是()。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

考题 学科本位的缺失可以导致学科融合的消失。

考题 从学科结构的层次着眼,人文社会科学的主干学科均属().A、二级学科,可以称为专业学科B、一级学科,可以称为门类学科C、三级学科,可以称为分支学科D、一级学科,可以称为综合学科

考题 高等教育学是高等教育的一门()。A、交叉学科B、综合学科C、边缘学科D、融合学科

考题 学科本位综合课程的含义

考题 单选题在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()A 融合课程B 广域课程C 相关课程D 综合课程

考题 多选题根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A国家本位的课程开发B地方本位的课程开发C学校本位的课程开发D学科本位的课程开发

考题 单选题以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。A 学生中心课程B 社会中心课程C 学科中心课程D 科目本位课程

考题 名词解释题学科本位综合课程的含义

考题 填空题三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

考题 名词解释题学科本位综合课程

考题 填空题典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

考题 判断题融合课程是将有关学科融合为一门新的学科,融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如:历史、地理、公民融合为综合社会科。()A 对B 错