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问答题
在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。什么是创客？“ 梦想小镇 ”属于创客空间哪种表现形态？
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更多 “问答题在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。什么是创客？“ 梦想小镇 ”属于创客空间哪种表现形态？” 相关考题
考题
贵安创客联盟重点承担释放高校创业潜力、集聚高端人才创业，着力( )等贵安新区加快发展众创空间推进大众创业万众创新等具体工作任务。A.打造“贵安创客”、创优技术发展环境、提升创业服务能力、营造创业文化氛围B.打造“贵安创谷”、创优金融发展环境、提升公共服务能力、营造创业文化氛围C.打造“贵安创谷”、创优金融发展环境、提升技术创新能力、营造创业文化氛围D.打造“贵安创客”、创优技术发展环境、提升社会服务能力、营造创业文化氛围
考题
“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客充分展示了大众创业、万众创新的活力。这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。推动创客发展，政府应该（ ）
①完善经济制度，强化政策扶持
②提升创业素质，树立创业理念
③提高工资标准，保障创客权益
④放宽市场准入，改善创业环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
考题
“创客”源于英文单词“Maker”，“创客教育”即STEAM教育，始于美国，是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Mathematics（数学）的缩写，是包容性很强的跨学科综合素质教育。它是美国为提升国家竞争力、劳动力、创新力而提出的教育战略，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。
大众创业、万众创新是经济增长新动力和社会繁荣的源泉，依靠创新驱动的时代已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”规划》，成为全社会关注的热点，越来越多地出现在我国的大中小学校园里，目前学校的创客教育基于学生兴趣，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真产品的教学形式，受到了学生的广泛欢迎。
创客教育的关键点是如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，开展项目协作的场所。学校的创客教育以课程为载体，使用数字化工具，注重课程实施的环境，在项目教学过程中把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生分工协作、创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生自己掌握学习。
一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（22分）
问题：
2.根据以上材料，概括“创客教育”的基本内涵。
要求：简洁、准确，不超过 100 字。
考题
“创客”源于英文单词“Maker”，“创客教育”即STEAM教育，始于美国，是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Mathematics（数学）的缩写，是包容性很强的跨学科综合素质教育。它是美国为提升国家竞争力、劳动力、创新力而提出的教育战略，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。
大众创业、万众创新是经济增长新动力和社会繁荣的源泉，依靠创新驱动的时代已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”规划》，成为全社会关注的热点，越来越多地出现在我国的大中小学校园里，目前学校的创客教育基于学生兴趣，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真产品的教学形式，受到了学生的广泛欢迎。
创客教育的关键点是如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，开展项目协作的场所。学校的创客教育以课程为载体，使用数字化工具，注重课程实施的环境，在项目教学过程中把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生分工协作、创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生自己掌握学习。
一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（22分）
问题：
1.指出以上材料从哪些角度介绍了“创客教育”。
要求：简洁、准确，不超过 25 字。
考题
制定《深圳市关于促进创客发展的若干措施（试行）》的目的有哪些。（） ①促进创客发展； ②推动大众创业、万众创新； ③激发全社会创新创业活力； ④将深圳打造成国际创客中心； ⑤加快建设现代化国际化创新型城市。A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤
考题
关于《关于促进人才优先发展全力打造“龙聚坪山”人才高地的实施意见》中的创客，以下说法错误的是（）。A、支持创客组织、创客团队、资深创客、知名创客在区内举办创客交流活动B、支持区科技部门主办或协办科技、创新、创业讲座及各类活动C、支持区内学校建设创客实践室D、对符合条件的创客实践室，给予最高不超过50万元资助
考题
《深圳市关于促进创客发展的若干措施（试行）》指出，强化创客公共服务，要求支持创客向各类机构购买科技服务。对符合条件的创客空间发放科技创新券，用于创客购买科技服务，单个创客空间年度发放额度最高（）。A、20万元B、50万元C、100万元D、200万元
考题
在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。什么是创客？“ 梦想小镇 ”属于创客空间哪种表现形态？
考题
《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中提出要充分发挥互联网开放创新优势，调动全社会力量，支持（）等新型众创空间发展。A、创新工场B、创客空间C、社会实验室D、智慧小企业创业基地
考题
根据《深圳市关于促进创客发展的若干措施（试行）》，建立完善创客空间，支持各类机构建设低成本、便利化、全要素、开放式的创客空间。对新建、改造提升创客空间，或引进国际创客实验室的，予以最高（）资助。A、100万元B、200万元C、500万元D、800万元
考题
在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。“梦想小镇 ”体现了哪些互联网思维特点？
考题
从北京中关村兴起的（），近年来迅速向深圳、上海、天津、四川、贵州等地扩散。奔涌的（）不仅激发了无数人的激情梦想，也预示着我们将迎来一个大众创业万众创新的崭新时代。A、“极客风潮”B、“骇客风潮”C、“创客风潮”D、“赢客风潮”
考题
“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客充分展示了大众创业、万众创新的活力。这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。推动创客发展，政府应该（）。 ①完善经济制度，强化政策扶持 ②提升创业素质，树立创业理念 ③提高工资标准，保障创客权益 ④放宽市场准入，改善创业环境A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
从北京中关村兴起的“创客风潮”，近年来迅速向深圳、上海、天津、四川、贵州等地扩散。奔涌的“创客风潮”不仅激发了无数人的激情梦想，也预示着我们将迎来一个大众创业万众创新的崭新时代。请你谈谈如何开创“大众创业万众创新”的新局面？
考题
问答题在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。“梦想小镇 ”体现了哪些互联网思维特点？
考题
问答题从北京中关村兴起的“创客风潮”，近年来迅速向深圳、上海、天津、四川、贵州等地扩散。奔涌的“创客风潮”不仅激发了无数人的激情梦想，也预示着我们将迎来一个大众创业万众创新的崭新时代。请你谈谈如何开创“大众创业万众创新”的新局面？
考题
问答题在创新创业的时代发展背景下，杭州某小城逐步打造出互联网创客 空间 “ 梦想小镇 ”。 在充分了解创客需求的基础上，“梦想小镇 ”为创客 提供免费办公场地、免费网络接入、技能培训以及与著名企群体之间业家对话合作的机会，邀请创客 参与“ 梦想小镇 ”的设计开发，鼓励创客 间加强沟通和资源合作。“ 梦想小镇 ”已经形成了创客 工作坊平台、创客 集市平台、创客 生活平台等。什么是创客？“ 梦想小镇 ”属于创客空间哪种表现形态？
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