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填空题
____决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的____。

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考题 课程目标决定课程的__________，以及实施过程状态。
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考题 课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。 A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计
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考题 ( )是指按一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。 A、课程模式B、课程内容C、课程设计D、课程目标
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考题 ()是课程设计、实施评价等整个课程编制过程中,可资利用的一切人力物力以及自然资源的总和。 A.课程文本B.课程资源C.课程内容
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考题 在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。 A、课程内容 B、课程计划 C、课程目标 D、课程实施
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考题 在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。 A.课程内容 B.课程计划 C.课程目标 D.课程实施
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考题 幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成（）。A、课程目标体系B、课程内容的选择C、环境的创设D、课程的实施E、课程评价
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考题 培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。A、课程设计B、课程的核对C、课程的反馈D、课程的实施
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考题 课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
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考题 课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。
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考题 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）A、课程与教学的评价B、课程与教学的实施C、课程与教学的目标D、课程与教学的内容
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考题 （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程实施
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考题 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（）A、基本要求B、基本原则C、基本手段D、基本途径
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考题 课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态。A、课程目标B、课程内容C、课程形式D、教育目的
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考题 下列各项表述有误的是（）A、课程目标决定课程的方向和状态，是课程的轴心B、课程内容是课程目标的载体C、幼儿园课程旨在促进幼儿身心全面和谐发展D、因为幼儿年龄还小，所以不需要学习各种知识，通过游戏可以获得很多知识
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考题 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
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考题 高校课程评估的内容不包括（）。A、课程标准B、课程教育目标C、教学条件D、教学实施过程
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考题 当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化E、隐性课程愈益重要
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考题 判断题课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。A 对B 错
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考题 判断题课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A 对B 错
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考题 单选题下列各项表述有误的是（）A 课程目标决定课程的方向和状态，是课程的轴心B 课程内容是课程目标的载体C 幼儿园课程旨在促进幼儿身心全面和谐发展D 因为幼儿年龄还小，所以不需要学习各种知识，通过游戏可以获得很多知识
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考题 单选题培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。A 课程设计B 课程的核对C 课程的反馈D 课程的实施
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考题 单选题（）决定课程的方向和状态，是课程的轴心。A 课程目标B 课程内容C 课程组织D 课程评价
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考题 单选题以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）A 课程与教学的评价B 课程与教学的实施C 课程与教学的目标D 课程与教学的内容
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考题 单选题从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指（　　）。A 课程目标B 课程内容与组织C 课程评价D 课程实施
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考题 单选题（）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A 课程目标B 课程内容C 课程组织D 课程实施
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考题 填空题____决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的____。
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考题 单选题课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态。A 课程目标B 课程内容C 课程形式D 教育目的
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