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单选题
不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。
A

游戏

B

讲故事

C

唱歌

D

自行进食

参考答案

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考题 游戏的意义在于促进幼儿()和语言发展。 A、认知B、社会情感C、感知运动D、交往能力
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考题 幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
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考题 主要促进婴幼儿语言表达能力发展的活动区域是()。A.运动区域B.艺术区域C.认知区域D.阅读区域
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考题 幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
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考题 幼儿园语言教育能促进学前儿童身体运动能力的发展。()
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考题 幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。A.促进生长发育，提高身体素质 B.开发大脑潜力，促进智力发展 C.发展个性，促进人格的健康发展 D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
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考题 学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对B错
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考题 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B、认知能力是智力的基础C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
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考题 个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展
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考题 幼儿教育的意义是（）。A、促进幼儿生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造性的发展
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考题 游戏在儿童认知发育中的作用（）。A、发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用B、促进了幼儿思维能力的发育C、促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育D、对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用
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考题 引导婴幼儿阅读不能促进他们哪些方面的发展：（）A、语言能力B、认知能力C、情感发育D、运动能力
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考题 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
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考题 （）的发展是幼儿经验积累或心理发展的重要前提。A、记忆能力B、运动能力C、注意能力D、语言能力
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考题 不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A、游戏B、讲故事C、唱歌D、自行进食
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考题 幼儿园语言游戏的功能有（）。A、为幼儿良好的情感与性格奠定基础。B、能够提高幼儿的交往能力与意识。C、语言游戏促进幼儿倾听能力的提高。D、交往是语言的本质功能。
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考题 幼儿语言教育是以（）为根本目的的。A、促进幼儿口头语言能力的提高B、促进幼儿书面语言能力的提高C、促进幼儿身心健康的发展D、培养幼儿对文学艺术作品的兴趣
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考题 学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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考题 玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项（）A、可增长知识B、有利于认知的发展C、有利于社会交往与语言发展D、可促进脑的发育E、促进大脑早日成熟
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考题 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。
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考题 单选题不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A 游戏B 讲故事C 唱歌D 自行进食
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考题 单选题玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项（）A 可增长知识B 有利于认知的发展C 有利于社会交往与语言发展D 可促进脑的发育E 促进大脑早日成熟
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考题 多选题个别化语言教育计划是（）的计划。A促进婴幼儿情感和社会性发展B针对婴幼儿的个体语言发展差异C促进婴幼儿个体语言发展D增强婴幼儿感知能力E促进婴幼儿视觉发展
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考题 单选题以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A 婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B 认知能力是智力的基础C 婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D 婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
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考题 判断题重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题幼儿语言教育是以（）为根本目的的。A 促进幼儿口头语言能力的提高B 促进幼儿书面语言能力的提高C 促进幼儿身心健康的发展D 培养幼儿对文学艺术作品的兴趣
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考题 多选题幼儿教育的意义是（）。A促进幼儿生长发育，提高身体素质B开发大脑潜力，促进智力发展C发展个性，促进人格的健康发展D培育美感，促进想象力、创造性的发展
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考题 多选题游戏在儿童认知发育中的作用（）。A发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用B促进了幼儿思维能力的发育C促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育D对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用
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