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单选题
（）对网络和媒体的控制力大于社会其他力量对媒体的实际控制能力，而媒体也在演变成一个代表资本利益的强大的政治权力。
A
政府
B
社会精英
C
商业资本
D
领袖资本
参考答案
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考题
ITU-T定义的5类媒体分别是（58） 。A. 感觉媒体、电视媒体、流媒体、存储媒体和传输媒体 B. 感觉媒体、广播媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体 C. 感觉媒体、网络媒体、表示媒体、存储媒体和传播媒体 D. 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体
考题
计算机互联网络作为电子商务的媒体与传统媒体在技术要求方面有着很大的区别。传统的媒体,如广播、电视、电话、电报和传真等在实施中并不要求有很强的软件支持。而国际互联网需要强大的软件支持。()
此题为判断题(对，错)。
考题
①把网络做得好的留给网络，把网络做不到的做好做强②利用传统媒体的平台对社会和网络热点进行聚合，让社会讨论在理性有序的氛围中进行③传统媒体可以利用新兴媒体介入公共事件的讨论，及时发布权威信息④信息化时代，“新闻性报道”已经不再是传统媒体的长项⑤这是传统媒体转型的方向和目标⑥“解释性报道”才是传统媒体的王牌将以上6个句子重新排列，语序正确的是：( )A.⑤④⑥①③②
B.④①⑥⑤③②
C.④⑥①⑤③②
D.④⑥①③②⑤
考题
关于如何对来自媒体的信息进行评估，以下说法错误的是（）。A、媒体因为利益关系会做出虚假报道，所以要评估媒体信息的可信度B、有时候媒体为了哗众取宠也会进行选择性、夸大的报道C、在考察媒体信息的可信度时，不必考虑媒体的专业领域D、知名媒体也有可能因为利益关系而做出虚假报道
考题
根据国际电信联盟（ITU）对媒体的定义，媒体可分为（）。A、平面媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体、数字媒体B、感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体C、感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体、多媒体D、平面媒体、影视媒体、网络媒体、数字媒体、新媒体
考题
对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。A、多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度B、多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的C、多媒体可以替代其他一切媒体D、多媒体对辅助课堂教学无所增益
考题
单选题根据国际电信联盟（ITU）对媒体的定义，媒体可分为（）。A
平面媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体、数字媒体B
感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体C
感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体、多媒体D
平面媒体、影视媒体、网络媒体、数字媒体、新媒体
考题
单选题关于如何对来自媒体的信息进行评估，以下说法错误的是（）。A
媒体因为利益关系会做出虚假报道，所以要评估媒体信息的可信度B
有时候媒体为了哗众取宠也会进行选择性、夸大的报道C
在考察媒体信息的可信度时，不必考虑媒体的专业领域D
知名媒体也有可能因为利益关系而做出虚假报道
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