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单选题
在观察一线社会工作者开展的个案工作后，社会工作研究者崔莹提出了优化建立专业关系的思路。这说明了社会工作研究（）。
A
成果的使用者只能是社会工作者
B
不能独立于具体实务过程
C
可以独立于具体实务过程
D
可以融于具体实务过程
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考题
某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（ ）。A．可以融于实务过程B．可以提升社会工作理论C．可以独立于具体实务过程D．必须独立于具体实务过程之外
考题
关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。A．社会工作研究不可以独立于具体实务过程B．社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者C．社会工作研究注重采用社会工作视角D．社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
考题
社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是( )。A．社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程B．社会工作研究可以独立于实务过程，不可以融于实务过程C．社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程D．社会工作研究不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程E．社会工作研究的成果不可以直接地指导社会工作实务
考题
针对于中学生迷恋网络游戏的现象，研究者可以利用统计分析方法，发现不同因素的相互关系，把握最重要的原因，这属于社会工作研究的（ ）功能。A．改善实务过程B．发展专业理论C．优化社会环境D．协助社会工作者增能
考题
社会工作研究具有协助社会工作专业多元增能的功能，具体体现为：A.社会工作研究可以推进社会工作理论建设
B.社会工作研究可以改善社会工作实务
C.社会工作研究可以提升服务对象的整体福利
D.社会工作研究可以促进宏观场景的总体优化
E.社会工作研究可以协助社会工作者和社会服务机构增能
考题
社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义，可以协助社会工作专业的多元增能，具体表现为()。A:社会工作研究可以改善社会工作实务
B:社会工作研究可以推进社会工作理论建设
C:社会工作研究可以提高民众的整体福利
D:社会工作研究可以协助社会工作者增能
E:社会工作研究可以协助社会服务机构增能
考题
关于社会工作研究，下列说法中错误的是()。A:社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
B:社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
C:社会工作研究注重采用社会工作视角
D:社会工作研究不可以独立于具体实务过程
考题
社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是（ ）。A.社会工作研究既不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程
B.社会工作研究可以不独立于实务过程，但可以融于实务过程
C.社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程
D.社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程
考题
关于社会工作研究的特性说法错误的是( )。A.困难群体及其相关议题始终是社会工作研究的主要对象
B.社会工作研究主要探究困难群体及其议题
C.社会工作研究必须融入社会工作实务过程
D.社会工作者既可以是研究者也可以是成果使用者
考题
近年来，农民工成为一个比较引人关注的社会现象。但是农民工在城市中的生存状况很差，受到社会排斥等。社会工作研究者对我国相关的政策进行了研究，并提出了优化政策的建议来保障农民工权益。这说明社会工作研究( )。
A.目的在于促进实务
B.研究成果的使用者只能是社会工作者
C.体现社会工作伦理
D.可以独立于具体实务过程
考题
关于社会工作研究，下列说法中错误的是（ ）。A.社会工作研究是获取和发现与社会工作相关的知识和事实的过程
B.社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
C.社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务
D.社会工作研究不可以独立于具体实务过程
考题
下列关于社会工作研究者的说法，正确的有( )。A.社会工作研究者是资料的收集者和分析者
B.社会工作研究者就是社会工作研究的成果使用者
C.社会工作研究者的目标是推进社会工作实务和理论的发展进程
D.社会工作研究者要在社会工作伦理指导下搜集和分析与社会福利和社会工作有关的资料
E.社会工作者可以同时成为研究者和成果使用者
考题
社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有（ ）。A.将工作结论进行总体研究推论
B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达到及服务质量
C.反思得失对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判
D.评估总结是扫尾工作
E.对项目进行梳理,运用仪式结束服务过程
考题
针对于中学生迷恋网络游戏的现象，研究者可以利用统计分析方法，发现不同因素的相互关系，把握最重要的原因，这属于社会工作研究的（）功能。A:优化社会环境
B:发展专业理论
C:协助社会工作者增能
D:改善实务过程
考题
社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程，进而提出优化实务过程的思路，这个案例说明，社会工作研究（）。A、不能独立于实务过程之外B、可以独立于实务过程之外C、成果的使用者只能是社会工作者D、可以提升社会工作理论E、是在社会工作伦理指导下完成的
考题
在观察一线社会工作者开展的个案工作后，社会工作研究者崔莹提出了优化建立专业关系的思路。这说明了社会工作研究（）。A、成果的使用者只能是社会工作者B、不能独立于具体实务过程C、可以独立于具体实务过程D、可以融于具体实务过程
考题
关于社会工作研究，下列说法中正确的是（）。A、社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者B、社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域C、社会工作研究注重采用社会工作视角D、社会工作研究不可以独立于具体实务过程E、社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
考题
单选题关于社会工作研究，下列说法中错误的是( )A
社会工作研究不可以独立于具体实务过程B
社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者C
社会工作研究注重采用社会工作视角D
社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
考题
单选题针对于中学生迷恋网络游戏的现象，研究者可以利用统计分析方法，发现不同因素的相互关系，把握最重要的原因，这属于社会工作研究的（ ）功能。A
改善实务过程B
发展专业理论C
优化社会环境D
协助社会工作者增能
考题
单选题社会工作研究和具体社会工作实务过程的关系是（ ）。A
社会工作研究既不可以独立于实务过程，也不可以融于实务过程B
社会工作研究可以不独立于实务过程，但可以融于实务过程C
社会工作研究既可以独立于实务过程，也可以融于实务过程D
社会工作研究不可以独立于实务过程，可以融于实务过程
考题
单选题社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程，进而提出优化实务过程的思路，这个案例说明，社会工作研究（）。A
不能独立于实务过程之外B
可以独立于实务过程之外C
成果的使用者只能是社会工作者D
可以提升社会工作理论E
是在社会工作伦理指导下完成的
考题
单选题某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为()的过程。A
可变量指标B
多变量指标C
因变量指标D
可测量指标
考题
多选题社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义，可以协助社会工作专业的多元增能，具体表现为（）。A社会工作研究可以改善社会工作实务B社会工作研究可以推进社会工作理论建设C社会工作研究可以提高民众的整体福利D社会工作研究可以协助社会工作者增能E社会工作研究可以协助社会服务机构增能
考题
多选题关于社会工作研究，下列说法中正确的是（）。A社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者B社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域C社会工作研究注重采用社会工作视角D社会工作研究不可以独立于具体实务过程E社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
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