考题
问题教学以问题为线索,以()为开端,围绕问题的解决促进学生核心素养的发展。
A.创设问题情境B.启发学生思考C.教师提出问题D.学生讨论交流
考题
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种修辞方式叫设问。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()一般是通过设问引起话题或引起读者的好奇心。
A、新闻式软文B、悬念式软文C、故事式软文D、情感式软文
考题
编者按一般由()撰稿，目的在于引起读者的注意。A.作者B.责任编辑C.读者D.技术编辑
考题
有关设问检査法的特点，说法正确的是（ ）。
A.对系统周密思考 B.从多个方面来进行设问检查
C.思维变换灵活 D.抓住事物的普遍意义 E.寻找发明途径
考题
编者按一般由（）撰稿，目的在于引起读者的注意。A、作者B、责任编辑C、读者D、技术编辑
考题
转移注意焦点，避免思考引起压力的原因，这种应对策略属于（）的应对。A、以对象为中心B、以问题为中心C、以情绪为中心D、以结果为中心
考题
南唐词的特色在于，它给读者以兴发和感动，能够引起丰富的联想。
考题
比较而言，最为有效地促进受访人思考和发言的提问方式是（）A、侧面提问法B、设问法C、反面激问法D、故问法
考题
导语的提问式是先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。
考题
提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题，以引起注意和思考，增强文章的吸引力。在这种情况下，文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。（）
考题
（）是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。A、独白言语B、外部言语C、语言D、内部言语
考题
设问句和反问句的共同之处是（）。A、都表示强烈的语气和感情色彩B、主要目的都是引起读者的注意和思考C、都是无疑而问D、都是自问自答
考题
问答法是导游讲解时，导游人员向游客提出或启发他们提问题的导游方法。包括（）。A、自问自答法B、我问客答法C、客问我答法D、客问客答法E、设问题出法
考题
通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复，就有可能幡然醒悟，得以解脱。这种对抗沮丧的方法是（）。A、自我设问法B、元气恢复法C、自我调整法D、色彩疗法
考题
无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A、反问B、设问C、反复D、对比
考题
对于调查报告来说，引起读者注意的关键因素是（）。
考题
设问是自问自答，以引起读者的思考和注意。（）
考题
单选题无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A
反问B
设问C
反复D
对比
考题
单选题设问句和反问句的共同之处是（）。A
都表示强烈的语气和感情色彩B
主要目的都是引起读者的注意和思考C
都是无疑而问D
都是自问自答
考题
单选题（）是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。A
独白言语B
外部言语C
语言D
内部言语
考题
判断题提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题，以引起注意和思考，增强文章的吸引力。在这种情况下，文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。（）A
对B
错
考题
多选题有关设问检查法的特点，说法正确的是（）。A对系统周密思考B从多个方面来进行设问检查C思维变换灵活D抓住事物的普遍意义E寻找发明途径
考题
判断题设问是只问不答，反问是自问自答。A
对B
错
考题
单选题编者按一般由()撰稿，目的在于引起读者的注意。A
作者B
责任编辑C
读者D
技术编辑
考题
单选题通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复，就有可能幡然醒悟，得以解脱。这种对抗沮丧的方法是（）。A
自我设问法B
元气恢复法C
自我调整法D
色彩疗法