考题
新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，通过调整岗位设置难以满足创新工作需求的，可按规定申请设置特设岗位，但是会受岗位总量和结构比例限制。
考题
新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，“十六大”明确提出创新驱动发展战略。
考题
根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，（）与学校共建工程实验室，能够有效连接科研与产业，使创新紧扣市场，导向市场，有利于技术转化。A、学校B、政府C、企业D、公益组织
考题
新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，（）是创新驱动战略的重要支点。A、改革开放B、人力资源的深度开发C、科教兴国D、经济新常态
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，（）是指专心致志于做事本身，不去管这件事的意义，不患得患失的心态。
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，在网络经济下，消费者可以通过（）等方式获得大量资源，参与创新创业。A众创B众筹C众包
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，1998年颁布了第一部中华人民共和国职业大典，《新时代专业技术人员的机遇与挑战》中提到了哪几大类（）。A党政人员B专业技术人员C生产人员
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，在如何把握好自己的职业定位的问题上，首先要清楚（）。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，乐观者的认知特点有（）。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，代表第三次工业革命的生产工具是（）
考题
单选题根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，（）与学校共建工程实验室，能够有效连接科研与产业，使创新紧扣市场，导向市场，有利于技术转化。A
学校B
政府C
企业D
公益组织
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，下列属于80年代以后金融创新的是（）A土地B股票期货C期权D股指期货E股票
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，泰勒博士认为获得幸福的方法归根到底就是（）。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，评估幸福感的简单方法是（）。
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到的能使人快乐和幸福的因素有（）。A健康B朋友C信仰D爱与婚姻
考题
单选题新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，（）是创新驱动战略的重要支点。A
改革开放B
人力资源的深度开发C
科教兴国D
经济新常态
考题
判断题新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，“十六大”明确提出创新驱动发展战略。A
对B
错
考题
判断题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，阳光心态是积极心态，是健康和幸福的象征。A
对B
错
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，偏见的归因是如果别人出现问题时，我们容易将之归于（）原因。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，离不开自己所在的单位是（）的特点。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，非理性信念的三大共同特征有绝对化、概括化和（）。
考题
判断题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》认为，慕课代表着教育的未来。A
对B
错
考题
填空题根据《新时代专业技术人员的机遇与挑战》，“互联网+”农业的特点是（）。
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》在“互联网+”推动创业创新时提到了猪八戒网站，并强调该网站的创新在于（）
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，“互联网+”普惠金融是指（）。A鼓励传统金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面B积极拓展互联网金融服务创新的深度和广度
考题
填空题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》提到，改革开放以来，我党推行的两条管理路线是（）。
考题
多选题《新时代专业技术人员的机遇与挑战》认为，慕课革命革了（）的命。A教育劳动生产率低B教育不公平C终身教育