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单选题
我国大陆地区，校园暴力具有明显的“外侵性”和“（）”特点。
A
伤害性
B
阶段性
C
师源性
参考答案
参考解析
解析：
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考题
暴力是政治权力的重要的客观构成要素,下列对政治权力中的暴力要素的表述不正确的有()
A、暴力具有相对严密的组织性B、暴力具有直接强制力C、作为政治权力构成要素的暴力包含暴力执行者、暴力组织和暴力工具D、暴力具有相对于生产关系和生产力的独立性
考题
Increasing violence at the campus warns educators of the serious mental problem of some students. ()
A.校园暴力水平的提升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。B.校园暴力的上升提醒教育者们学生存在严重的心理问题。C.校园暴力水平的提升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。D.校园暴力的上升提醒教育者们部分学生严重的心理问题。
考题
如何防止校园暴力
【背景链接】
随着《少年的你》热映，校园暴力问题再度成为大众关注焦点。在相关影评和网友跟帖中，那些隐藏多年的屈辱，那些无法磨灭的伤痕，那些放不下的过往，那些字里行间默默流淌的哀伤，无不引起人们的共鸣，而后化为一声叹息。
【公考角度解读】
【提出观点】
从根源上解决校园暴力问题，需要家庭、学校、社会等各方共同努力。
【权威论述】
校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。——李克强
【综合分析】
校园暴力事件产生的诱因虽错综复杂，有家庭方面的因素，如校园暴力的施暴者，往往既是家庭暴力的受侵害者，又是校园暴力的施害者；
有学校教育的缺位，现行教育体制的功利性，学校教职人员对校园暴力行为的回避态度等。
除此之外，不良社会风气的影响也不能忽视。因此，解决校园暴力现象，必须从创新社会治理的角度出发，协调各方面力量，统筹各类资源，依法综合施策。
[影响]
校园暴力事件的频发，这不仅严重损害青少年身心健康，而且极大影响了平安校园的建设。
学生是社会的未来，一些学生在校园习惯于恃强凌弱和丛林法则，将来到了社会上，他们就会变本加厉，给社会带来更大的危害。而那些受尽欺负的学生，所遭受的精神伤害及留下的心理阴影，将可能伴随他们一生。如果学校培养出这两类学生，那就是教育的失败，是对社会不负责任。
[参考对策]
作为家长：要多关心自己的孩子，耐心、观察、沟通，让孩子哪怕在学校遭受了不公平对待，仍然可以在家庭中感受到温暖；做好家庭教育，别让自己的孩子成为校园暴力的帮凶；对别人的孩子多一点宽容，不要将孩子间的小摩擦上升到校园暴力的范畴。
作为学校：要定期开展预防校园暴力的主题教育活动，将校园暴力的各种形式呈现在孩子们面前，让孩子们意识到什么样的行为会构成对他人的伤害，校园暴力行为会带来怎样的恶果，呼吁孩子们消除冷漠、关爱同学；关注学生的心理变化，建立学生心理疏导机制，及时发现问题并进行心理疏导；建立校园暴力事件匿名举报机制，让校园暴力无处藏匿；老师以身作则，不因学生家长的个人行为而对学生差别对待。
作为政府：要发挥街道、社区的功能，发现并及时化解辖区内纠纷，关注学龄青少年成长状况，尽力预防潜在暴力因子的产生；加强校警合作，做好校内普法宣传，严惩校园内的违法犯罪行为；做好舆论引导，发生校园暴力事件后及时发布信息，尽快披露调查处理结果，防止谣言散布。
考题
校园暴力屡见不鲜，已经演变成不得不引起重视的社会现象。纵观这些校园暴力事件，导火索大都是一些看似不经意的小事。为什么少年如此暴力凶残，为什么遇到问题动辄暴力解决?尚处在发育期的青少年血气方刚，年轻气盛，遇事容易冲动而不计后果，这些都是诱发暴力事件的客观因素。但人毕竟是有理性和教养的动物，如果能够构建正确的道德价值体系，具备宽容礼让的健康心态，就能有效控制自己的言行举止，避免过激的行为发生。
本段文字主要谈论的是：A.校园暴力的主要表现
B.控制校园暴力的措施
C.校园暴力的严重危害
D.校园暴力频发的原因
考题
有效减少校园暴力需要社会、家庭和学校多方面的努力，而我们同学们也要从自身做起，一方面自己不参与校园暴力，另一方面要（）A、勇于与校园暴力做斗争B、遇到校园暴力就义愤填膺，拔刀相助C、尽量保护自己，不成为受害者D、保持自己张扬的个性
考题
判断题校园文化具有易变性、时代性的特点。A
对B
错
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