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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
《山海经·南次二经》讲，鴸鸟是（）的化身。
A
商均
B
丹朱
C
三苗
D
伯益
参考答案
参考解析
解析：
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考题
阅读一位教师讲授八年级的语文课文《阿长与〈山海经〉》的两个环节，完成第 16 题。
案例:
环节一：启发思考
教师提示：文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应：“霹雳”“震悚”，那么，让他发生如此反应的《山海经》是一本什么样的书？展示 PPT。
环节二：比较阅读
教师提问：文中有三次提到《山海经》，文字有什么不同?如果第三次和第一次调换顺序可以吗?
对于“我”而言，《山海经》有着怎样的意义？展示 PPT。
学生讨论发言。
教师归纳：不能换，因为第一次是写叔祖的介绍，“听别人讲”的，知道了这本书。第三次的文字表明——经过“自己细细读”已了如指掌，如数家珍，正是通过这三次对书的描写，说明了《山海经》于“我”而言的意义是：打开一个世界，唤起无穷的好奇心和无羁的想象力的书，甚至可以说有“启蒙”的意义。
（1）评析“环节一”中PPT展示《山海经》一书的作用是什么。(10 分)
（2）评析“环节二”教师提问的目的。(10 分)
考题
阅读一位教师讲授八年级课文《阿长与(山海经)》两个环节，完成下列题。
环节一：启发思考
教师提示文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应，“霹雳”“震悚”，那么让他发生如此反应的《山海经》是什么样一本书
展示PPT1：
教师点评：是一本“刻印都十分粗拙”的书；写的是有趣的怪物们。
环节二：比较阅读
教师提问：文中有三次提到《山海经》，文字有什么不同如果把第三次和第一次调换顺序可以吗
对于“我”而言，《山海经》有着怎样的意义
展示PPT2：
学生讨论发言。
教师归纳：不能换。因为第一次是写叔祖的介绍，听别人讲的，才知道了这本书；第三次的文字表明——经过“自己细细读”，已了如指掌，如数家珍。正是通过这三次对书的描写，说明了《山海经》于“我”而言的意义是：打开一个世界，唤起无穷的好奇心和无羁的想象力的书，甚至可以说有启蒙的意义。
问题：
(1)评析PPT1中展示《山海经》一书的作用是什么。
(2)评析环节二教师提问的目的。
考题
单选题陶渊明先生在读山海经时写下《读山海经·其一》，泛览《周王传》，流观《山海》图。（）？A
方与三辰游；寿考岂渠央B
众鸟欣有托；吾亦爱吾庐C
俯仰终宇宙；不乐复何如D
徒设在昔心；良辰讵可待
考题
单选题《山海经·海外南经》中记载，三株树在厌火北，生赤水上，其状如（）A
竹B
柏C
松D
杨
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