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多选题
新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()
A

国家

B

地方

C

学校

D

教师


参考答案

参考解析
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考题 2001年《纲要》指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性。 A、国家、地方、学校B、国家、省市、地区C、国家、地方、乡镇

考题 “改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

考题 我国基础教育课程改革的具体目标是()。A、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状B、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状C、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D、改变课程管理过于集中的状况

考题 新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行( ) A.二级课程管理制度 B.三级课程管理制度 C.四级课程管理制度 D.五级课程管理制度

考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。 A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理 C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理

考题 根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,为了改变课程管理过于集中的状况, 增强课程对地方、学校及学生的适应性,我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和( )。 A.校本课程 B.学生课程 C.国际课程 D.综合课程

考题 新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。

考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。

考题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有()A、改变课程功能B、调整课程结构C、精选课程内容D、改进教学方式

考题 新课程改革过程中,需要关注的问题有()A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程

考题 美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构具有()、()和()。

考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校

考题 新课程指出,要改变课程评价过于强调()的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

考题 新课程的课堂实施要改变传统的以()、()、()为中心的状况。

考题 新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()A、国家B、地方C、学校D、教师

考题 我们实行国家、地方、学校三级课程管理,其目的是为了改变课程管理过于集中的状况,增强课程对不同地区、学校及()的适应性。

考题 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理

考题 单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A 国家、地方、教师三级管理B 国家、校长、教师三级管理C 国家、地方、学校三级管理D 国家、地方、校长三级管理

考题 填空题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。

考题 填空题基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。

考题 单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A 国家、地方、校长B 国家、地方、教师C 国家、校长、教师D 国家、地方、学校

考题 多选题新课程改革过程中,需要关注的问题有()A新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B教师是新课程有效实施的关键因素C学校管理是新课程有效实施的必要保障D校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E学生素质直接影响新课程改革的进程

考题 填空题我们实行国家、地方、学校三级课程管理,其目的是为了改变课程管理过于集中的状况,增强课程对不同地区、学校及()的适应性。

考题 单选题下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是()。A 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度B 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置分科课程C 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D 改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理

考题 填空题新课程指出,要改变课程评价过于强调()的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

考题 填空题美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构具有()、()和()。

考题 多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况D改变课程管理过于集中的状况E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状