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判断题
封建性的选官制度按照"选贤任能"、"论功赏爵"的原则。()
A

B


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考题 西汉时期的()是依据财产补官的制度。 A、任子B、訾选C、察举D、征辟

考题 唐太宗选练举贤主要表现在( )。A、削弱士族B、科举取士C、选贤任能D、兼听纳谏

考题 以下哪项不属于《中国上地法大纲》规定的内容A.确定土地改革的合法执行机关为各个边区政府B.宣布废除封建性、半封建性剥削的土地制度C.实行耕者有其田的制度D.确认保护工商业原则

考题 春秋战国时期,孔子有“举贤才”之语,韩非子有“因能授官”之说,墨子称“官无常贵而民无终贱,有能则举之,无能则下之”。他们主张()A.通过选官实现平等B.选官路径推崇荐举C.按照才能选拔官吏D.选官对象普及百姓

考题 解放战争时期,明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度的文献是《中国土地法大纲》。

考题 西方唯功晋升制度的文官制度,这体现了教育人事行政的()A论功行赏原则B任人唯贤原则C合理流动原则D因事择人原则

考题 制定科学、公正的评估标准,实行严格的岗位责任制,建立科学的考评制度,这些要求符合教师管理的()A合理结构的原则B教育激励的原则C绩效的原则D选贤任能的原则

考题 封建性的选官制度按照"选贤任能"、"论功赏爵"的原则。()

考题 封建性选官制度按照“选贤任能”、“论功赏爵”的原则。

考题 汉代的选官制度包括()A、九品中正制B、科举制C、察举制D、征辟制E、按军功授爵

考题 唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省(中央)”这为唐朝官僚制度注入了活力。其选官原则本质上说明()A、唐以后不再以门第选官B、重视以考试选拔官员C、重视中央官员的选拨D、科举制存在缺陷

考题 比较两汉和隋唐时期的选官制度,后者的最大进步在于()A、更加注重官员的道德品质B、更加注重人才在地方的声望C、中央政府参与到选官过程中D、突破官僚世家对选官的控制

考题 汉朝时期主要的选官制度是()A、九品中正制B、察举制C、科举制D、按军功授爵

考题 能引起人们的感官或联想获得美感的特性叫观赏特性,而感观是指()A、视官B、听官C、味官D、共赏E、联想

考题 已而论功,赏群臣及当坐者各有差。(《刺客列传》)“当坐者”在句中是什么意思?

考题 两汉时期的选才用人制度是()A、科举制B、九品中正制C、察举制D、军功爵制

考题 中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。

考题 单选题两汉时期的选才用人制度是()A 科举制B 九品中正制C 察举制D 军功爵制

考题 多选题汉代的选官制度包括()A九品中正制B科举制C察举制D征辟制E按军功授爵

考题 填空题《中国土地法大纲》规定废除封建性及半封建性土地剥削的制度,实行()制度。

考题 单选题西方唯功晋升制度的文官制度,这体现了教育人事行政的()A 论功行赏原则B 任人唯贤原则C 合理流动原则D 因事择人原则

考题 填空题《周礼》中的六官是(),地,春,夏,秋,冬;五等爵是公,侯,伯,子,()

考题 单选题春秋战国时期,孔子有“举贤才”之语,韩非子有“因能授官”之说,墨子称“官无常贵而民无终贱,有能则举之,无能则下之”。他们主张()A 通过选官实现平等B 选官路径推崇荐举C 按照才能选拔官吏D 选官对象普及百姓

考题 判断题封建性选官制度按照“选贤任能”、“论功赏爵”的原则。A 对B 错

考题 单选题制定科学、公正的评估标准,实行严格的岗位责任制,建立科学的考评制度,这些要求符合教师管理的()A 合理结构的原则B 教育激励的原则C 绩效的原则D 选贤任能的原则

考题 填空题中国选士制度产生于西周,并呈现出选士与举官为一途,()与()相衔接的特性。

考题 问答题已而论功,赏群臣及当坐者各有差。(《刺客列传》)“当坐者”在句中是什么意思?