考题
学校体育和学校体育思想的基础是14世纪之后的（ ）A.骑士教育
B.文艺复兴和宗教改革运动
C.“灵肉一致”理论
D.人文主义运动
考题
我国现行体育与健康课程的指导思想是（ ）。A.终身教育
B.健康第一
C.参与体育
D.运动第一
考题
体育与健康课程的性质……在（ ）中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育
B、学校体育
C、学校课程
D、课外教育
考题
二次世界大战后初期，对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A、自然体育思想B、主智主义体育思想C、终身体育思想
考题
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”
考题
清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。
考题
学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A、人文体育观B、终身体育观C、生物体育观D、快乐体育观"
考题
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性
考题
二次世界大战后初期，对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A、自然体育思想B、主智主义体育思想C、终身体育思想
考题
我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
考题
五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。
考题
体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。A、体育价值；B、体育功能；C、体育观念；D、体育思想；
考题
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
考题
从教育思想和体育思想来看，我国现在的体育课程改革是使学校体育的本质回归到服务于（）需要上来。A、社会文化生活B、人的全面发展C、战争D、健身娱乐
考题
体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。
考题
单选题体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。A
体育价值；B
体育功能；C
体育观念；D
体育思想；
考题
单选题二次世界大战后初期，对资本主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A
自然体育思想B
主智主义体育思想C
终身体育思想
考题
单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A
特性B
特征C
特点D
属性
考题
判断题清朝末期，我国学校体育的指导思想，是从英国引进的军国民教育思想。A
对B
错
考题
问答题我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
考题
填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
考题
单选题二次世界大战后初期，对社会主义国家学校体育影响最大的体育思想是（）。A
自然体育思想B
主智主义体育思想C
终身体育思想