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判断题
综合课程就是合科课程。
A

对

B

错

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考题 核心课程也被称为【 】A．合科课程B．联络课程C．综合课程D．问题课程
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考题 综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程
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考题 综合实践活动课程就是活动课程的翻版。()
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考题 李木在某次考试中，课程甲和课程乙得178分，课程丙和课程丁得171分，课程乙和科程丙得174分，课程丁比课程甲高1分。问李木四门科程中哪门课程得分最高？A. 课程甲 B. 课程乙 C. 课程丙 D. 课程丁
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考题 课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( )
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考题 综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。A对B错
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考题 综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。
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考题 综合课程就是合科课程。
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考题 两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但有维持各学科原有的独立状态的课程是（）A、融合课程B、广域课程C、合科课程D、相关课程
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考题 “课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（）A、综合课程B、单一分科课程C、螺旋式课程D、经验课程
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考题 活动课程又称（）A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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考题 （）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。A、校本课程B、综合课程C、隐性课程D、显性课程
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考题 布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
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考题 核心课程也被称为（）A、联络课程B、合科课程C、综合课程D、问题课程
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考题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
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考题 单选题活动课程又称（）A “经验课程”“综合课程”“生活课程”B “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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考题 单选题“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（）A 综合课程B 单一分科课程C 螺旋式课程D 经验课程
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考题 单选题核心课程也被称为（）A 联络课程B 合科课程C 综合课程D 问题课程
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考题 单选题（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。A 校本课程B 综合课程C 隐性课程D 显性课程
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考题 单选题两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但有维持各学科原有的独立状态的课程是（）A 融合课程B 广域课程C 合科课程D 相关课程
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考题 单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。A 百科全书式课程理论B 综合课程理论C 实用主义课程理论D 结构主义课程理论
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考题 判断题综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。A 对B 错
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