考题
关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说
考题
词汇鱼是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
考题
以下说法正确的是()A、剥夺环境可导致个体的心理发展落后B、丰富环境可以改善儿童智力发展C、丰富环境可导致个体的心理发展落后D、剥夺环境可以改善儿童智力发展
考题
根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（ ）。A.萌芽阶段
B.成型阶段
C.发展阶段
D.完善阶段
考题
根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。A20%B50%C80%D92%
考题
词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。A对B错
考题
词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
考题
布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）A、胎儿期B、5岁之前C、6—11岁D、青春期
考题
布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。A、1岁以前B、4岁以前C、12岁以前D、18岁以前
考题
儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）A、20%B、50%C、80%D、92%
考题
布鲁纳认为，儿童智力的发展表现为（）的变化。
考题
发展学前儿童智力应注意的问题有（）A、处理好知识获得与智力发展的关系B、了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C、以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D、重视非智力因素的培养
考题
根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。A、20%B、50%C、80%D、92%
考题
根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。
考题
根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。A、智商B、标准分C、智龄D、量表分
考题
判断题词汇量是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。A
对B
错
考题
多选题发展学前儿童智力应注意的问题有（）A处理好知识获得与智力发展的关系B了解幼儿智力发展水平，有效促进智力发展C以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展D重视非智力因素的培养
考题
单选题儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）A
20%B
50%C
80%D
92%
考题
单选题布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。A
1岁以前B
4岁以前C
12岁以前D
18岁以前
考题
单选题布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）A
胎儿期B
5岁之前C
6—11岁D
青春期
考题
填空题根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。