考题
许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到了( )。
A、情感挫折B、学业挫折C、人际交往挫折D、人生发展挫折
考题
实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。()
考题
在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（ ）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象
考题
个体受到挫折后表现出和自己身份,年龄不相称的幼稚行为,这种自我防卫方式称为( )
A、冷漠B、退化C、幻想D、躲避
考题
妥协是指人们在受到挫折时表现出与自己年龄不相称的幼稚行为。()
考题
在需要理论中提出“挫折——倒退”现象的是马斯洛。()
此题为判断题(对，错)。
考题
ERG理论不仅认识到满足—上升的现象,更揭示了挫折—倒退的现象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）A、倒退B、挫折C、攻击
考题
个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（）。A、补偿B、改变策略C、倒退D、固执
考题
只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。
考题
个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（）。A、否认B、压抑C、转移D、退行
考题
倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为
考题
人们在受到挫折时非理智的行为表现是攻击、（）A、倒退B、固执C、妥协D、压抑
考题
有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为（）A、反向B、转移C、退行D、文饰
考题
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象
考题
挫折后捶胸顿足、嚎啕大哭，这种受挫后的外部行为反应是（）A、冷漠B、攻击C、倒退D、固执
考题
小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）A、挫折现象B、回退现象C、抑制现象D、高原现象
考题
受到挫折之后会变得不友好，具有攻击性，这种现象属于多拉德所说的（）A、破坏B、消极C、反生产行为D、攻击
考题
受到挫折之后会变得小心怕事，缺乏主见。这种现象属于巴克所说的（）A、倒退B、封闭C、担忧D、谨慎
考题
判断题倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为A
对B
错
考题
判断题只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。A
对B
错
考题
单选题个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）A
倒退B
挫折C
攻击
考题
单选题受到挫折之后会变得小心怕事，缺乏主见。这种现象属于巴克所说的（）A
倒退B
封闭C
担忧D
谨慎
考题
单选题小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）A
挫折现象B
回退现象C
抑制现象D
高原现象
考题
单选题许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（）。A
人际交往挫折B
情感挫折C
人生发展挫折D
学业挫折
考题
判断题巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。A
对B
错
考题
填空题受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼稚。这是心理挫折的行为表现中的（）。
考题
单选题有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为（）A
反向B
转移C
退行D
文饰