网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
学校组织的社区活动，让学生到聋哑学校做义工，宣传北京2008年奥运会。现需要制作一件供宣传展示用的多媒体作品，你认为最好不要使用下列哪个工具？（）
A
PowerPoint
B
CoolEdit
C
Flash
D
Premiere
E
Photoshop
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题学校组织的社区活动，让学生到聋哑学校做义工，宣传北京2008年奥运会。现需要制作一件供宣传展示用的多媒体作品，你认为最好不要使用下列哪个工具？（）A PowerPointB CoolEditC FlashD PremiereE Photoshop” 相关考题
考题
在上“凹凸起伏的浮雕”这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的展区，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是做的不好的作品提出改正意见。
问题：你认为这位老师的评价方式是否合理?为什么?
考题
北京2008奥运会，需要对聋哑演员进行“千手观音”节目的排练。现请您制作一个多媒体作品以方便指导，下列哪个工具不合适？（）A、PremiereB、FlashC、PowerPointD、Cool Edit Pro
考题
学校准备举行一次环保宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动，制作一个多媒体作品，下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品A、③②①④B、②①④③C、①③②④D、②③④①
考题
在制作多媒体作品过程中，下列说法中错误的是（）。A、制作多媒体作品之前一般都要进行规划B、收集到的素材都不需加工处理直接使用C、选择合适的多媒体制作软件D、制作好的多媒体作品需要维护和完善
考题
学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。A、设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B、选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C、选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D、设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
考题
学校组织的社区活动，让学生到聋哑学校做义工，宣传北京2008年奥运会。现需要制作一件供宣传展示用的多媒体作品，你认为最好不要使用下列哪个工具？（）A、PowerPointB、CoolEditC、FlashD、PremiereE、Photoshop
考题
关于Authorware多媒体作品的发布，下列说法正确的是（）。A、将多媒体作品打包的目的是为了控制作品的大小B、经打包的作品不可以脱离环境在光盘中浏览C、发布到网上的Authorware作品可以让所有用户直接浏览D、将多媒体作品打包后，运行时不再需要Authorware软件支持
考题
学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，同时需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传毒品对青少年的危害性，下面过程较为合理的多媒体作品集成过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作A、②③④①B、②①④③C、①③②④D、③②①④
考题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习完幻灯片制作后，老师用一节课的时间让学生以“自我展示”为主题制作一个演示文稿。下课之前老师让学生展示作品，有几个学生展示完后，钱老师大发雷霆：“就几张照片就完了？我们学过的动画设计，版式设计哪去了？这种幻灯片和Word又有什么区别？你们能不能有点创意？”学生们感到很奇怪，纷纷嘀咕：“你又没规定要求。问题： （1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么？ （2）教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品？请给出你的改进方案。 （3）结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
考题
阅读下列材料在学习完多媒体信息的加工与表达之后，老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品，几位学生展示完成后王老师大发雷霆：“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了，我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了？界面布局、导航完全没有用心设计……每个人的都是千篇一律，没有一点创新……”，学生们感到莫名其妙，暗自唠叨：“你又没说做成什么样！”……请根据上面的材料思考下列问题： （1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么？ （2）教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品？请给出你的改进方案。 （3）结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
考题
单选题学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，同时需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传毒品对青少年的危害性，下面过程较为合理的多媒体作品集成过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、设计目标 ③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作A
②③④①B
②①④③C
①③②④D
③②①④
考题
单选题学校准备举行一次环保宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动，制作一个多媒体作品，下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品A
③②①④B
②①④③C
①③②④D
②③④①
考题
单选题学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。A
设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B
选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C
选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D
设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
考题
单选题学生在学校结核病宣传教育中应该怎样做？（）。A
不管不问B
主动参与，积极向家长或周围群众宣传结核病知识C
让得病的学生不让老师知道D
自己得病不让其他同学知道
热门标签
最新试卷