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单选题
学生李红第一次模拟考试为学年78名，第二次模拟考试为学年28名，李红的学习成绩跟以前相比有了很大的进步，这种评价属于（）。
A

相对评价

B

绝对评价

C

个体内差异评价

D

过程性评价

参考答案

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考题 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（ ）。A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
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考题 王某盗用的李红的身份证，并以李红的名义在多处进行诈骗，最终被警察抓获。王某的这种行为是对李红（ ）的侵害。A.姓名权B.姓名权和名誉权C.荣誉权D.姓名权和荣誉权
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考题 考虑到老人的身体状况和家庭经济状况等因素，李红在母亲退休后为其投保了一份重大疾病保险，受益人是她自己。则该保险合同的当事人是( )。A．李红、李红的母亲、保险公司B．李红、李红的母亲C．李红、保险公司D．李红的母亲、保险公司
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考题 学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书（ ）A.半学年 B.1学年 C.2学年 D.3学年
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考题 向学生表插入一条记录的正确命令是A.APPENDINT0学生VALUES(“12349999”，李红′女′，会计′，{^l985-12-24}) B.INSERTINT0学生VALUES(“12349999”，′李红′女′，{^1985-12-24}，会计′) C.APPENDINT0学生vALUES(“12349999”，′李红′，′女′，{^1985-12-24}，会计′) D.INSERTINT0学生VALUES(“12349999”，′李红′，′女′，{^1985一l2-24})
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考题 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（　　）A.学年开始前 B.学年开始后 C.学年结束时 D.学年总结会召开时
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考题 学生（）情况之一者，予以学年度退学警告。A、学生一学年所修学分总量不足20学分的B、第二次受到成绩警告的C、正常学制下，到毕业前一学年学分总量达不到本专业培养计划规定的额定学分总量的60%的D、以上全是
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考题 学生会干部任期一般为（）。A、一学期B、一学年C、两学年D、无时间限制
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考题 大队干部每届任期为（）。A、半学年B、一学年C、一年半学年D、二学年
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考题 教师对学生进行模拟考试是一种（）评价。
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考题 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。（）A、学年开始前B、学年开始后C、学年结束时D、学年总结会
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考题 在校学习（）退学的学生，发给肄业证书。A、一学期以上B、一学年以上C、两学年以上D、三学年以上
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考题 学校在学年末为了测定学生的学习成绩并为下一步活动方案提供反馈而进行测验，属于（）评价。A、诊断性B、总结性C、形成性D、常模参照
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考题 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）A、负向迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
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考题 学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？（）A、半学年B、1学年C、2学年D、3学年
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考题 贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分.老师却评选小刚作为本季度的“进步之星”。有的学生很不理解，老师解释道：“小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，故应肯定和鼓励他进步。”该老师所运用的评价方法是（）A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对性评价
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考题 学生李红第一次模拟考试为学年78名，第二次模拟考试为学年28名，李红的学习成绩跟以前相比有了很大的进步，这种评价属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、过程性评价
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考题 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（　）A、学年开始前B、学年开始后C、学年结束时D、学年总结会召开时
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考题 王某盗用了李红的身份证，并以李红的名义在多处进行诈骗，最终被警察抓获。王某的这种行为是对李红（）的侵害。A、姓名权B、姓名权和名誉权C、荣誉权D、姓名权和荣誉权
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考题 单选题学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？（）A 半学年B 1学年C 2学年D 3学年
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考题 单选题在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。（）A 学年开始前B 学年开始后C 学年结束时D 学年总结会
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考题 单选题学校在学年末为了测定学生的学习成绩并为下一步活动方案提供反馈而进行测验，属于（）评价。A 诊断性B 总结性C 形成性D 常模参照
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考题 填空题教师对学生进行模拟考试是一种（）评价。
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考题 单选题在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段？（）A 学年开始前B 学年开始后C 学年结束时D 学年总结会召开时
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考题 判断题李红，这就是我的办公室，如果你在学习中遇到什么不懂的问题，可以来这里找我。★李红是一个学生。A 对B 错
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考题 单选题李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于( )A 负向迁移B 垂直迁移C 顺向迁移D 逆向迁移
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考题 单选题贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分.老师却评选小刚作为本季度的“进步之星”。有的学生很不理解，老师解释道：“小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，故应肯定和鼓励他进步。”该老师所运用的评价方法是（）A 绝对性评价B 个体内差异评价C 甄别评价D 相对性评价
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