考题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
"授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德
考题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。A.培养学生的学习能力
B.培养学生的良好品德
C.重视情感教育
D.重视自我教育
考题
“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（ ）的意义
A.传授科学知识
B.反复联系巩固
C.发展智力，提高能力
D.提升思想品德
考题
“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）
考题
"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、掌握学习方法D、掌握基础知识
考题
简析“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。
考题
“授人以鱼仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
考题
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力D、加强"双基"教学
考题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
考题
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力、能力D、加强“双基”教学
考题
单选题“授人以鱼仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A
知识的传授B
发展学生自身的能力C
培养学生积极的心理品质D
培养学生良好的思想品德
考题
问答题简析“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。
考题
单选题"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A
传授科学知识B
反复练习巩固C
掌握学习方法D
掌握基础知识
考题
单选题“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。A
传授知识给学生B
突出重点，突破难点C
传授知识与发展能力相结合D
及时复习巩固所学知识
考题
单选题授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视（）。A
知识的传授B
发展学生的能力C
培养学生积极的心理品质D
培养学生良好的品德
考题
单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A
传授科学知识B
反复练习巩固C
发展智力，提高能力D
加强“双基”教学
考题
单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义()。A
传授科学知识B
反复练习巩固C
发展智力D
加强"双基"教学
考题
单选题“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()。A
培养学生积极的心理品质B
发展学生的能力C
知识的传授D
培养学生良好的思想品德
考题
单选题(2015河南三门峡)“授之以鱼,仅供一饭之需；授之以渔,则终身受用无穷”。这主要说明了教学应该()。A
传授科学知识B
反复练习巩固C
发展智力、能力D
加强“双基”教育