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判断题
世界各国学前教育的培训课程一般分为专业理论培训和职业实践培养两个阶段，现在，各国更重视理论学习和教学实践的有机结合。
A

对

B

错

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考题 高职教育课程体系要以( )为主线A. 培养技术应用能力和职业技能 B. 培养专业实践能力和创新能力 C. 培养技术应用能力和专业实践能力 D. 培养职业技能和创新能力
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考题 关于培训课程基本要素论述错误的是（）A、课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B、课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C、课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D、教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择
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考题 教育培训应遵循（）的原则。A、遵守行业培训规律原则B、遵守教学互动参与原则C、遵守理论实践结合原则D、坚持成人教学规律原则
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考题 后备干部的培养方式有（）A、理论学习B、业务培训C、实践锻炼D、交流轮岗
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考题 常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列，所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合，请问这个模式的名称是什么？
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考题 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。A、职业性实践教学环节B、研究性实践教学环节C、基础性实践教学环节D、社会性实践教学环节
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考题 国外校长培训注重（）A、多元化培训B、师资的选择C、“依法管理”的观念、知识和能力D、以实践为基础，理论和实践相结合
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考题 教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。A、强化课堂管理实践B、外出培训C、离职进修
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考题 培训课程的来源是：（）A、文化课程和专业课程B、文化课程和实践课程C、通用课程和专业课程D、专业课程和实践课程
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考题 社会体育指导员培训教育分为技术等级培训和（）。A、技能培训B、理论培训C、实践培训D、继续培训
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考题 多选题国外校长培训注重（）A多元化培训B师资的选择C“依法管理”的观念、知识和能力D以实践为基础，理论和实践相结合
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考题 判断题世界各国学前教育的培训课程一般分为专业理论培训和职业实践培养两个阶段，现在，各国更重视理论学习和教学实践的有机结合。A 对B 错
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