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填空题
探究训练是由（）提出的一种有效的探究思维训练模式。

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考题 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）A、 收集信息资料B、 选择问题情景C、 分析解释问题D、 解释形成概念
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考题 读书指导法是一种（ ）的方法。 A.以直觉感知为主 B.以引导探究为主 C.以实际训练为主 D.以语言传授为主
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考题 下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是（）。A、先行组织者模式B、社会探究模式C、探究训练模式D、概念获得模式
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考题 着眼于信息处理的教学模式主要有（）。A、概念获得模式B、探究训练模式C、先行组织者模式D、社会探究模式E、非指导性教学模式
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考题 化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指（）。A、科学与抽象B、实验设计C、提出假说D、创新思维
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考题 着眼于人格发展的教学模式是（）。A、探究训练模式B、社会探究模式C、角色扮演模式D、非指导性教学模式
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考题 探究训练模式是属于（）。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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考题 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
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考题 读书指导法是一种（）的方法。A、以引导探究为主B、以直觉感知为主C、以实际训练为主D、以语言传递为主
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考题 探究训练是由（）提出的一种有效的探究思维训练模式。
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考题 “探究训练”策略提出者是（）A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔
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考题 探究训练中，教师的主要任务是（）A、收集资料B、选择问题情景C、形成解释D、组织实验
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考题 探究式教学模式的方式有（）A、自主探究式教学模式B、合作探究式教学模式C、主题探究式教学模式D、随机探究式教学模式
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考题 发现教学、探究教学和问题教学都属于（）A、以掌握知识为主的方法B、以训练技能为主的方法C、以陶冶情感为主的方法D、以引导探究为主的方法
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考题 [教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。
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考题 单选题着眼于人格发展的教学模式是（）。A 探究训练模式B 社会探究模式C 角色扮演模式D 非指导性教学模式
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考题 问答题[教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。
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考题 单选题读书指导法是一种()的方法。A 以引导探究为主B 以直觉感知为主C 以实际训练为主D 以语言传递为主
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考题 单选题发现教学、探究教学和问题教学都属于（　　）。A 掌握知识为主B 训练技能为主C 陶冶情感D 引导探究为主
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考题 单选题探究训练模式是属于（）。A 着眼于信息处理的教学模式B 着眼于人际关系的教学模式C 着眼于人格发展的教学模式D 着眼于行为控制的教学模式
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考题 单选题下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是（）。A 先行组织者模式B 社会探究模式C 探究训练模式D 概念获得模式
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考题 单选题探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（　　）。A 收集信息资料B 选择问题情境C 分析解释问题D 解释形成概念
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考题 单选题“探究训练”策略提出者是（）A 萨奇曼B 布鲁纳C 赫尔巴特D 多尔
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考题 多选题着眼于信息处理的教学模式主要有（）。A概念获得模式B探究训练模式C先行组织者模式D社会探究模式E非指导性教学模式
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