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单选题
“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰,数风流人物,还看今朝。”这是毛泽东在1936年写的《沁园春·雪》中的著名词句。此时,中国工农红军()
A
实现了井冈山会师
B
到达了吴起镇
C
完成了二万五千里长征
D
渡过了金沙江
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考题
下列哪些名句是毛泽东写的 ()
A、曾记否,到中流击水,浪遏飞舟B、海角天涯今异古,丰收处处秧歌舞C、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越D、俱往矣,数风流人物,还看今朝E、风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆
考题
请你按照九年义务教育语文新课程标准的理念,为《沁园春?雪》设计一个课时的完整的教学简案。
沁园春?雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄。成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
考题
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”毛泽东的著名诗篇《沁园春•雪》写于1936年冬天,此时,正值中国工农红军()A、开创了井冈山革命根据地B、粉碎了国民党的三次军事“围剿”C、胜利完成了二万五千里长征D、已经开赴抗日战场的前线
考题
“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰,数风流人物,还看今朝。”这是毛泽东在1936年写的《沁园春·雪》中的著名词句。此时,中国工农红军()A、实现了井冈山会师B、到达了吴起镇C、完成了二万五千里长征D、渡过了金沙江
考题
以下使用借喻辞格的一句是()。A、最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉B、面对这一问题,白宫及时作出了回答C、决定历史命运的不是秦皇汉武、唐宗宋祖,而是人民自己D、江山如此多骄,引无数英雄竞折腰
考题
单选题“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰,数风流人物,还看今朝。”这是毛泽东在1936年写的《沁园春·雪》中的著名词句。此时,中国工农红军()A
实现了井冈山会师B
到达了吴起镇C
完成了二万五千里长征D
渡过了金沙江
考题
问答题阅读文本材料和相关要求,回答第20小题。毛泽东《沁园春•雪》原文北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽养;大河上下,顿失滔酒。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖烧。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。研讨与练习一、发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。二、仔细体会“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的含义。三、以下这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词,它抒发了诗人怎样的感情?情与景是怎样交融的。如有条件,课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词,与同学交流心得。减字木兰花•广昌路上(1930.2)漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪迷漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。单元介绍对大自然的赞颂,是诗歌永恒的主题。学习这些诗歌,要在反复诵读的基础上,展开想象和联想,感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想情感,品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。学生情况九年级,班级人数40人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。问题:根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定依据(不可照抄材料)。(20分)
考题
多选题下列哪些名句是毛泽东写的()A曾记否,到中流击水,浪遏飞舟B海角天涯今异古,丰收处处秧歌舞C雄关漫道真如铁,而今迈步从头越D俱往矣,数风流人物,还看今朝E风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆
考题
单选题“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”毛泽东的著名诗篇《沁园春·雪》写于1936年冬天,此时,正值中国工农红军()A
开创了井冈山革命根据地B
粉碎了国民党的三次军事“围剿”C
胜利完成了二万五千里长征D
已经开赴抗日战场的前线
考题
单选题以下使用借喻辞格的一句是()。A
最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉B
面对这一问题,白宫及时作出了回答C
决定历史命运的不是秦皇汉武、唐宗宋祖,而是人民自己D
江山如此多骄,引无数英雄竞折腰
考题
问答题阅读文本材料和相关要求,回答第19小题。毛泽东《沁园春•雪》原文北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽养;大河上下,顿失滔酒。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖烧。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。研讨与练习一、发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。二、仔细体会“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的含义。三、以下这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词,它抒发了诗人怎样的感情?情与景是怎样交融的。如有条件,课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词,与同学交流心得。减字木兰花•广昌路上(1930.2)漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪迷漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。单元介绍对大自然的赞颂,是诗歌永恒的主题。学习这些诗歌,要在反复诵读的基础上,展开想象和联想,感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想情感,品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。学生情况九年级,班级人数40人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。问题:从“阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解”的角度谈谈你对《沁园春•雪》教学的认识,不少于200字。(20分)
考题
问答题阅读文本材料和相关要求,回答第21小题。毛泽东《沁园春•雪》原文北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽养;大河上下,顿失滔酒。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖烧。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。研讨与练习一、发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。二、仔细体会“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的含义。三、以下这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词,它抒发了诗人怎样的感情?情与景是怎样交融的。如有条件,课外抄录或背诵毛泽东的其他诗词,与同学交流心得。减字木兰花•广昌路上(1930.2)漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪迷漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。单元介绍对大自然的赞颂,是诗歌永恒的主题。学习这些诗歌,要在反复诵读的基础上,展开想象和联想,感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想情感,品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。学生情况九年级,班级人数40人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。问题:选择其中一个具体的教学目标,设计一则教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分)
考题
单选题毛泽东《泌园春·雪》里的比拟句有()A
大河上下,顿失滔滔B
山舞银蛇,原驰蜡象C
看红妆素裹,分外妖娆D
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰
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