考题
婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展
考题
加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。
A.认知能力B.动手能力C.大动作D.精细动作
考题
可以增强手指精细活动作业训练是A.编织B.推重物C.资料管理D.阅读训练E.功率自行车
考题
婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展
考题
加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。A、认知能力B、动手能力C、大动作D、精细动作
考题
加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。A、认知能力B、动手能力C、大动作D、精细动作
考题
可以增强手指精细活动作业训练是（）A、编织B、推重物C、资料管理D、功率自行车E、阅读训练
考题
婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展
考题
不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A、拍打动作训练B、松手投入动作训练C、翻身动作的训练D、旋转、套叠动作训练
考题
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
考题
促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。A、玩具B、图书C、音乐D、适宜的练习方法
考题
翻身的动作属于（）的内容之一。A、粗大动作训练B、精细动作训练C、认知活动D、听说能力训练
考题
加强手的精细动作训练，不会促进认知能力的发展。
考题
只要训练得当，精细动作可以先于粗大动作发展起来。
考题
单选题加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。A
认知能力B
动手能力C
大动作D
精细动作
考题
单选题婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（）A
大动作技能训练B
精细动作技能训练C
语言能力发展D
认知能力发展
考题
判断题加强手的精细动作训练，不会促进认知能力的发展。A
对B
错
考题
单选题以增强手指精细活动作业训练是（）A
编织B
推重物C
资料管理D
功率自行车E
阅读训练
考题
单选题可以增强手指精细活动作业训练是（ ）。A
B
C
D
E
考题
单选题可以增强手指精细活动作业训练是（）A
编织B
推重物C
资料管理D
阅读训练E
功率自行车
考题
单选题下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A
坐动作训练B
食指动作训练C
取物、对击、倒手动作训练D
松手投入动作训练
考题
单选题不是训练婴幼儿精细动作的内容有（）A
拍打动作训练B
松手投入动作训练C
翻身动作的训练D
旋转、套叠动作训练
考题
判断题用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。A
对B
错
