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单选题
在设计时采用哪种方法可适当地控制病例对照研究中的混杂偏倚？（　　）
A

增加对照组人数

B

增加病例组人数

C

科学设计

D

限制和配比

E

多因素分析

参考答案

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考题 病例一对照研究中匹配设计是为了控制哪种偏倚A．选择偏倚B．错分偏倚C．回忆偏倚D．失访偏倚E．混杂偏倚
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚的措施不包括A、制定明确的排除混杂因素标准B、尽可能采用随机抽样C、选择尽可能多的条件加以匹配D、采用分层分析方法E、采用多因素分析方法
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考题 下列哪种偏倚在病例对照研究中不会出现( )A、选择偏倚B、信息偏倚C、回忆偏倚D、混杂偏倚E、失访偏倚
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考题 病例-对照研究中匹配设计是为了控制哪种偏倚A、选择偏倚B、错分偏倚C、回忆偏倚D、失访偏倚E、混杂偏倚
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考题 病例对照研究设计时最常见的偏倚是A．选择偏倚B．信息偏倚C．失访偏倚D．混杂偏倚E．观察偏倚
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考题 下列有关控制偏倚的方法，正确的是A．病例对照研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚B．实验性研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚C．队列研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚D．现况研究可以应用多种对照的方法控制选择偏倚E．现况研究可以应用随机化方法控制混杂偏倚
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚的方法不包括
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚的措施不包括A:制定明确的排除混杂因素标准 B:进行个体或频数配比设计 C:选择尽可能多的条件加以匹配 D:采用分层分析方法 E:采用多因素分析方法
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚，不应采用A:制定明确的排除混杂因素标准 B:进行个体或频数配比设计 C:选择尽可能多的条件加以匹配 D:采用分层分析方法 E:采用多元统计分析方法
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考题 下列哪种偏倚在病例-对照研究中不会出现A.选择偏倚 B.信息偏倚 C.回忆偏倚 D.混杂偏倚 E.失访偏倚
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考题 病例-对照研究中匹配设计是为了控制哪种偏倚A.选择偏倚 B.错分偏倚 C.回忆偏倚 D.失访偏倚 E.混杂偏倚
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考题 下列哪种偏倚在病例对照研究中见不到A.入院率偏倚 B.检出症侯偏倚 C.存活病例偏倚 D.混杂偏倚 E.失访偏倚
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考题 下列选项中，在病例对照研究与现况研究中均为常见的偏倚是（）A、选择偏倚B、排除偏倚C、信息偏倚D、混杂偏倚
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚，不应采取下列哪项措施（）。A、设计时，进行成组配比设计B、设计时，进行个体配比设计C、配比时，选择尽可能多的条件加以配比D、分析时，采用多层分析方法E、分析时，采用多元统计分析方法
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考题 病例对照研究中匹配设计是为了控制（）。A、选择偏倚B、错分偏倚C、回忆偏倚D、失访偏倚E、混杂偏倚
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考题 在病例对照研究中，控制混杂偏倚，不应采取下列哪条措施（）A、设计时，制定明确的纳入和排除标准B、设计时，进行个体或频数配比设计C、配比时，选择尽可能多的条件加以匹配D、分析时，采用分层分析方法E、分析时，采用多元统计分析方法
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考题 病例对照研究中采用分层分析可以控制（）A、入院率偏倚B、现患病例-存活病例偏倚C、混杂偏倚D、回忆偏倚E、信息偏倚
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考题 下列哪种偏倚是队列研究中经常出现而病例对照研究中不出现（）A、信息偏倚B、失访偏倚C、测量偏倚D、现患病例-存活病例偏倚E、混杂偏倚
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考题 下列哪种偏倚在病例对照研究中见不到（）A、入院率偏倚B、存活病例偏倚C、失访偏倚D、混杂偏倚E、检出症侯偏倚
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考题 下列哪种偏倚不是病例对照研究中的偏倚（）。A、住院偏倚B、回忆偏倚C、选择性转诊偏倚D、失访偏倚E、混杂偏倚
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考题 在设计时采用哪种方法可适当地控制病例对照研究中的混杂偏倚（）。A、增加对照组人数B、增加病例组人数C、科学设计D、限制和配比E、多因素分析
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考题 单选题下列哪种偏倚在病例-对照研究中不会出现（）。A 选择偏倚B 信息偏倚C 回忆偏倚D 混杂偏倚E 失访偏倚
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考题 单选题在病例对照研究中，控制混杂偏倚，不应采取下列哪项措施（）。A 设计时，进行成组配比设计B 设计时，进行个体配比设计C 配比时，选择尽可能多的条件加以配比D 分析时，采用多层分析方法E 分析时，采用多元统计分析方法
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考题 单选题下列哪种偏倚在病例对照研究中见不到？（　　）A 检出症候偏倚B 存活病例偏倚C 失访偏倚D 混杂偏倚E 入院率偏倚
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考题 单选题病例对照研究中采用分层分析可以控制（）A 入院率偏倚B 现患病例-存活病例偏倚C 混杂偏倚D 回忆偏倚E 信息偏倚
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考题 单选题下列哪种偏倚是队列研究中经常出现而病例对照研究中不出现（）A 信息偏倚B 失访偏倚C 测量偏倚D 现患病例-存活病例偏倚E 混杂偏倚
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考题 单选题病例-对照研究中匹配设计是为了控制哪种偏倚（）。A 选择偏倚B 错分偏倚C 回忆偏倚D 失访偏倚E 混杂偏倚
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考题 单选题在设计时采用哪种方法可适当地控制病例对照研究中的混杂偏倚（）。A 增加对照组人数B 增加病例组人数C 科学设计D 限制和配比E 多因素分析
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