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填空题
教师成长的心理机制是()。

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考题 ()是研究教师的本质、特点、作用、素质结构及其成长规律的一门科学。 A、教育学B、教师心理学C、教师学D、教师专业化

考题 ()是一种压力下复原和成长的心理机制。 A、意志力B、心理调节C、心理韧性D、自我修复

考题 ()是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变,导致不能自主地控制自己的行为,无法与外界进行正常的接触与交流。A.教师心理障碍问题 B.教师心理成长问题 C.教师心理变态问题 D.教师心理成熟问题

考题 美国教育心理学家( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。

考题 提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是( ) A.波斯纳 B.科顿 C.皮亚杰 D.布卢姆

考题 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。 A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析 C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践

考题 提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是( )A.波斯纳 B.科顿 C.皮亚杰 D.布卢姆

考题 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式:经验+__________=成长。

考题 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为()A教师成长=经验+反思B教师成长=实践+对话C教师成长=经验+合作D教师成长=情境+反思

考题 根据教师生命周期论,教师成长的心理机制是()。

考题 教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长,在对学生进行心理健康教育的同时,应特别关注教师的心理状况。

考题 如何理解骨干教师成长的规律性?或教师成长的影响因素和成长机制是什么?

考题 教育心理学研究认为,新教师的成长过程可以分为()。A、阈限期B、稳定期C、过渡期D、成长期

考题 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是:教师成长﹦经验﹢()。

考题 ()是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要,希望了解自己的心理能力,最大限度发挥潜能,实现更大目标,达到更高境界。A、教师心理障碍问题B、教师心理成长问题C、教师心理变态问题D、教师心理成熟问题

考题 教师心理成长的核心是()A、完善人格B、开发潜能C、关爱学生D、增强自信

考题 美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式,即"经验+()=成长"。A、行动B、反思C、勤奋D、努力

考题 单选题(2015山东)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。A 教师成长=经验+反思B 教师成长=观摩+分析C 教师成长=培训+进修D 教师成长=学习+实践

考题 填空题美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+()。

考题 填空题美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是:教师成长﹦经验﹢()。

考题 单选题美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为()A 教师成长=经验+反思B 教师成长=实践+对话C 教师成长=经验+合作D 教师成长=情境+反思

考题 填空题根据教师生命周期论,教师成长的心理机制是()。

考题 单选题教师心理成长的核心是()A 完善人格B 开发潜能C 关爱学生D 增强自信

考题 单选题()是一种压力下复原和成长的心理机制。A 意志力B 心理调节C 心理韧性D 自我修复

考题 问答题如何理解骨干教师成长的规律性?或教师成长的影响因素和成长机制是什么?

考题 单选题美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是()。A 经验十反思=成长B 知识十能力=成长C 知识十反思=成长D 经验十能力=成长

考题 单选题()是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要,希望了解自己的心理能力,最大限度发挥潜能,实现更大目标,达到更高境界。A 教师心理障碍问题B 教师心理成长问题C 教师心理变态问题D 教师心理成熟问题