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单选题
在典型测评工具CETTIC素质测评系统的测验项目职业常识II中，主要考察（）
A
力矩、齿轮、滑轮知识以及机械原理的理解
B
对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力
C
对力、热、光、电的一般知识与原理的理解
D
对工具操作常识的掌握
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考题
纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验．重点不宜放在（ ）。A.对化学用语的识别能力
B.对化学基本原理的理解
C.对元素化合物知识的认识
D.对实验操作技能的考查
考题
纸笔测验操作方便．是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）。A、对化学用语的识别能力
B、对化学基本原理的理解
C、对元素化合物知识的认识
D、对实验操作技能的考查
考题
在CETTIC素质测评系统中，坐标定位主要考察（）A、细节觉察、空间定位、注意力稳定性B、知觉辨认，尤其是对细微差异的辨认和反应能力C、抗干扰能力、知觉速度D、对具体事物内在逻辑关系的把握
考题
在CETTIC职业素质测评系统中，以下哪项测验主要考察的是对操作活动行为进行矫正，灵活调整，快速适应的能力？（）A、小部件手指灵巧测验B、操作潜能发展测验C、手工效率纸板测验D、眼手协调题本测验
考题
在CETTIC素质测评系统中，数字递加测验主要考察（）A、数字运算速度、简单数字运算准确性B、对具体事物内在逻辑关系的把握C、抗干扰能力和知觉速度D、对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
考题
在CETTlC素质测评系统中，数字递加主要考察（）A、简单数字运算速度、简单数字运算准确性B、对具体事物内在逻辑关系的把握C、抗干扰能力和知觉速度D、对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力
考题
在CETTIC素质测评系统中，图形拼合与旋转主要考察（）A、对操作活动进行矫正，灵活调整能力B、二维空间图形拼合，图形旋转的能力C、知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力D、对具体事物内在逻辑关系的把握
考题
在典型测评工具CETTIC素质测评系统的测验项目职业常识II中，主要考察（）A、力矩、齿轮、滑轮知识以及机械原理的理解B、对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力C、对力、热、光、电的一般知识与原理的理解D、对工具操作常识的掌握
考题
机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）A、贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验B、明尼苏达操作速度测验和空间关系测验C、明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验D、贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式
考题
单选题在CETTIC素质测评系统中，坐标定位主要考察（）A
细节觉察、空间定位、注意力稳定性B
知觉辨认，尤其是对细微差异的辨认和反应能力C
抗干扰能力、知觉速度D
对具体事物内在逻辑关系的把握
考题
单选题在CETTIC素质测评系统中，数字递加测验主要考察（）A
数字运算速度、简单数字运算准确性B
对具体事物内在逻辑关系的把握C
抗干扰能力和知觉速度D
对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
考题
单选题在CETTIC职业素质测评系统中，以下哪项测验主要考察的是对操作活动行为进行矫正，灵活调整，快速适应的能力？（）A
小部件手指灵巧测验B
操作潜能发展测验C
手工效率纸板测验D
眼手协调题本测验
考题
单选题在CETTIC素质测评系统中，图形拼合与旋转主要考察（）A
对操作活动进行矫正，灵活调整能力B
二维空间图形拼合，图形旋转的能力C
知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力D
对具体事物内在逻辑关系的把握
考题
单选题在CETTlC素质测评系统中，数字递加主要考察（）A
简单数字运算速度、简单数字运算准确性B
对具体事物内在逻辑关系的把握C
抗干扰能力和知觉速度D
对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力
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