考题
在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
探索过程是学前儿童学科学的（）。A、心理前提B、物质前提C、核心要素
考题
在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。A、自然环境B、社会环境C、心理环境D、物质材料
考题
在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价
考题
在企业物质文化诸要素中，处于首要地位的是。（）A、企业产品要素B、企业技术C、企业环境D、企业制度
考题
在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。
考题
在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
考题
学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。
考题
在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。A、自然环境B、空间环境C、心理环境D、物质材料
考题
在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
考题
在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，能量起主导作用。
考题
单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题探索过程是学前儿童学科学的（）。A
心理前提B
物质前提C
核心要素
考题
判断题在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A
对B
错
考题
单选题在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）A
学前儿童科学教育的活动B
学前儿童科学教育的方法C
学前儿童科学教育的内容D
学前儿童科学教育的评价
考题
单选题在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。A
自然环境B
社会环境C
心理环境D
物质材料
考题
填空题学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。
考题
单选题在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A
探索态度B
探索对象C
探索过程D
探索结果
考题
单选题在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。A
自然环境B
空间环境C
心理环境D
物质材料
考题
填空题在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。