考题
教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性
考题
《学记》上说：“不凌节而施”，这句话体现了()．A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的__________规律。
考题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（ ）。A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性
考题
“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
考题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。
考题
“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（ ）
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
考题
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的稳定性
考题
教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性
考题
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的稳定性
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
考题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（ ）
考题
“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。
考题
判断题"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。A
对B
错
考题
判断题教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（ ）A
对B
错
考题
单选题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。A
阶段性B
顺序性C
不均衡性D
差异性
考题
单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。A
阶段性B
顺序性C
不平衡性D
互补性
考题
单选题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A
阶段性B
顺序性和阶段性C
不均衡性D
差异性
考题
单选题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A
顺序性B
不平衡性C
阶段性D
个别差异性
考题
判断题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。A
对B
错
考题
单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（ ）。A
阶段性B
差异性C
不均衡性D
顺序性