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单选题
湖南人爱吃辣是出了名的，甚至有人到了没有辣椒就吃不下饭的地步。这主要是因为当地湿度较大，吃辣椒是一种很好的去湿、去内火的方法。大概是辣椒吃多了，湖南人性格里也带着一股倔强、不服输的辣劲儿。
A
辣椒很贵
B
辣椒伤胃
C
湖南气候干燥
D
湖南人性格倔强
参考答案
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解析：
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考题
“有些好货不便宜。因此，便宜货不都是好货。”这句话与以下哪项推理作类比能说明上述推理不成立?( )A．湖南人不都爱吃辣椒。因此有些爱吃辣椒的不是湖南人 。B．金属都导电。因此，导电的都是金属C．好的动机不一定有好的结果。因此，好的效果不一定都产生于好的动机D．有些南方人不是广东人。因此，广东人不都是南方人
考题
某旅行社组织了两个旅游团。一个团去北京旅游，一个团去杭州旅游，由于两个团同时出发，所以同一个人不可能报两个团，所有去杭州旅游的人都是北京人，有些四川人参加了北京的旅游团，所有的四川人都喜欢吃辣椒。如果以上说法是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?()A. 旅游团中不去北京旅游的人都不喜欢吃辣椒B. 旅游团中有些四川人没有参加去杭州的旅游C. 旅游团中有些北京人不去杭州旅游D. 旅游团中有些参加杭州旅游的人不喜欢吃辣椒
考题
有些福建人不爱吃辣椒。因此，有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。 以下哪项能保证上述推论成立? A．有些福建人爱吃辣椒 B．有些爱吃甜食的福建人爱吃辣椒 C．所有的福建人都爱吃甜食 D．所有爱吃甜食的人都是福建人
考题
老张：只有四川人才爱吃辣椒。 小刘：不对吧!老李是四川人，但他不爱吃辣椒。 小刘的回答把老张的话误解为以下哪项?A．爱吃辣椒的都是四川人。B．老李爱吃辣椒。C．所有四川人都爱吃辣椒。D．没有四川人爱吃辣椒。
考题
严格地说，辣椒的刺激性并不能算是一种味觉，而只是一种灼热感，辣椒素刺激平日用于感受热刺激的痛觉感受器。就如同有人在你舌头上放了一把火。然而，人类很快就喜欢上这种“舌头被灼烧”的感觉。有证据表明。早在6000年前，从巴哈马群岛到安第斯山脉，人们就已开始食用“驯化的辣椒”。之后，辣椒从美洲传播到了欧洲、亚洲和非洲；到16世纪中叶，辣椒已经在印度和中国广为人知了。
从这段文字无法推出的是：A.辣椒的辛辣刺激并非味觉，而是热觉和痛觉
B.辣椒素刺激口腔内的痛觉感受器可产生灼热感
C.人们在6000年前就开始食用“驯化的辣椒”
D.中国最早的辣椒是从欧洲大陆传播过来的
考题
“张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。所以湖南人都爱吃辣椒。”其中使用的推理方法是（）。A、完全归纳推理B、简单枚举归纳推理C、科学归纳推理D、其他
考题
有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立（）A、所有南京人都不爱吃辣椒B、有些南京人爱吃甜食C、所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒D、所有的南京人都爱吃甜食
考题
单选题“张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。所以湖南人都爱吃辣椒。”其中使用的推理方法是（）。A
完全归纳推理B
简单枚举归纳推理C
科学归纳推理D
其他
考题
问答题卖辣椒的商人，恐怕会经常碰到这样一个众所周知的经典问题，那就是顾客会问：“你这辣椒辣吗？”这个问题不好回答。回答辣吧，也许买辣椒的人是个怕辣的，立马走人；回答不辣吧，也许买辣椒的人又是个非常喜欢吃辣的，生意还是做不成。当然，解决这个问题的办法也众所周知并且非常经典，那就是把辣椒分成两堆。如果有顾客问的时候，你可以告诉他，这堆是辣的，那堆是不辣的，顾客可以根据自己的标准选择需要的辣椒。这个解决办法是书上提到的。 有一天，我闲着没事，就站在一个卖辣椒妇女的三轮车旁，看她是怎样解决这个二律背反难题的。趁着眼前没有顾客，我自作聪明地对她说：“你把辣椒分成两堆吧，有人要辣的，你就告诉他说这堆是辣的，有人要不辣的，你就跟他说那堆是不辣的。但是，没想到卖辣椒的妇女却只是对我笑了笑，轻声说：“用不着！”说着就来了一个顾客，问的果然是那句老话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女很肯定地告诉他：“颜色深的辣，颜色浅的不辣！”买主点点头，信以为真，挑好辣椒付过钱，满意地走了。也不知今天是怎么回事，大部分人都买不辣的，不一会儿，颜色浅的辣椒就卖得差不多了。我看着剩下的辣椒，又对妇女说：“把剩下的辣椒分成两堆吧，不然就不好卖了！”然而，卖辣椒的妇女仍然笑着摇了摇头，说：“用不着！”又有一个顾客来了，问的还是那句话：“辣椒辣吗？”卖辣椒的妇女看了一眼自己的辣椒，信口答道：“长的辣，短的不辣！”果然，顾客就按照她的分类标准开始挑起来。这轮结果是，长辣椒很快卖完了。 看着剩下的都是深颜色的短辣椒，我没有再说话，心里想：这回看你还有什么说法。没想到，当又一个顾客问“辣椒辣吗”的时候，卖辣椒的妇女信心十足地回答：“硬皮的辣，软皮的不辣！”这时候，我真的暗暗佩服，可不是嘛，被太阳晒了半天，确实有很多辣椒因失去水分变得软绵绵了。 卖辣椒的妇女卖完辣椒，临走时对我说：“你说的那个办法卖辣椒的人都知道，而我的办法只有我自己知道！” 我忽然有所顿悟：生活中的智慧可以被写成书，但你却不能简单地按照书上写的那样去生活，因为生活是鲜活而灵动、不断变化的。而书的内容是死的，不能应对丰富多彩的生活。 我认为这个故事至少能给我们以下启示，可以让我们以后更加有效地工作： 一、不管做什么工作，要掌握工作的特性。只有先掌握和理解工作的特点和性质，你才能更有效率地做好自己的工作，才能更有重点地完成好任务。我们能否做到像卖辣椒的妇女那样，通过辣椒色差、长短、软硬而知道辣椒辣与不辣呢？能否做到像她那样灵活多变呢？是否具备这样的思维很重要，这是我们做好工作的大前提。 二、差异化的原理：要在你的东西与别人东西的差异上做文章，真正知道自己的优势和长处在哪里，真正地找到和别人不同而又非常有效率的工作办法。大众化的办法和想法大家都能想到，你能不能想到与众不同的呢？
考题
单选题有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立？()A
所有南京人都不爱吃辣椒B
有些南京人爱吃甜食C
所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒D
所有的南京人都爱吃甜食
考题
单选题以下关于不充分谬误的说法中，错误的是（）A
不充分的谬误指的是用以支持、论证观点、结论的理由、事例是片面的、不充分的。B
“小明肯定不是湖南人，因为湖南人都很喜欢吃辣，而小明不喜欢。”这个论证中存在以偏概全的谬误。C
不充分的谬误包括以偏概全、居先为因等。D
“我发现我所认识的湖南人都喜欢吃辣椒，所以所有湖南人都喜欢吃辣椒。”该论证中不存在以偏概全的谬误。
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