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判断题
1946年12月通过的《中华民国宪法》中的教育条款代表了国民政府统治者发展教育的愿望。
A
对
B
错
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考题
由于制定机关的性质和法律地位不同,它们所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小顺序排列,正确的是()。
A.宪法中关于教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律B.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律C.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律D.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
考题
由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列，正确的是（ ）。A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
考题
下列关于《中华民国宪法》（1947）的说法错误的是（）。A、《中华民国宪法》（1947）的基本精神与《临时约法》一脉相承。B、《中华名国宪法》（1947）实行总统制。C、《中华民国宪法》（1947）体现了孙中山先生的“民有”、“民治”、“民享”的思想。D、《中华民国宪法》（1947）反映了政协通过的“宪法修改原则”
考题
宪法中关于学前教育的条款：《宪法》第19条规定国家（）A、“发展学前教育”B、“鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量依据法律规定举办各种教育事业”C、“儿童享有平等受教育权”D、“父母有抚养未成年子女的义务”
考题
多选题下列关于《中华民国宪法》（1947）的说法错误的是（）。A《中华民国宪法》（1947）的基本精神与《临时约法》一脉相承。B《中华名国宪法》（1947）实行总统制。C《中华民国宪法》（1947）体现了孙中山先生的“民有”、“民治”、“民享”的思想。D《中华民国宪法》（1947）反映了政协通过的“宪法修改原则”
考题
填空题为了落实和强化“（）”教育，1931年6月，在南京国民政府公布的《中华民国训政时期约法》中，以根本法的形式规定了民国教育宗旨及其方针政策。
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