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宪法中关于教育的条款，规定了教育指导思想、目的、基本方针、基本目的等。()
参考答案
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考题
由于制定机关的性质和法律地位不同,它们所制定的教育法就具有不同的效力,按照效力的大小顺序排列,正确的是()。
A.宪法中关于教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律B.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律C.宪法中关于教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律D.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
考题
由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列，正确的是（ ）。A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
考题
宪法是最高层次的法律渊源，宪法作为教育法规的法源，可以从以下哪些方面去理解( )。A. 规定了教育法规的基本指导思想和立法依据
B. 规定了教育基本法
C. 规定了教育教学活动的基本法律规范
D. 规定了单项教育法律
考题
关于文化制度在宪法中的表现，下列说法中不正确的是哪一项？（）
A-我国现行《宪法》第19条规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和髙等教育，并且发展学前教育
B.早期社会主义宪法重视对公民受教育权和国家教育制度的规定
C.早期资产阶级宪法或宪法性文件中关于社会意识形态基本原则的规定强调全民国家的思想
D. 1919年德国魏玛宪法明确规定了国家的基本文化政策，第一次比较全面系统地规定了文化制度
考题
教育方针的有关规定表述了国家的（）。A教育性质B教育目的C实现教育目的的途径D培养目标
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