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判断题
情绪具有激励作用。
A

B


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考题 小学教育目的具有__________作用,激励作用和__________作用。

考题 教育目的具有导向作用、激励作用和_____。

考题 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。

考题 情绪对人的行为有()。 A、激励作用B、调控作用C、信号作用D、促进作用

考题 人际关系能力中具有自我情绪觉察、自我情绪控制、认知他人的及自我激励能力称为() A自信B情商C激励D冲动

考题 教育目的具有导向、激励和__________作用。

考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。 A、信号作用B、动机作用C、调节作用D、适应作用

考题 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用、___ 和指导作用。

考题 小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。

考题 积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用这表明情绪具有(  ) A.适应功能 B.组织作用 C.动机作用 D.信号作用

考题 安全文化具有导向作用,(),凝聚作用,规范作用。A、激励作用B、示范作用C、管理作用

考题 情绪具有激励作用。

考题 具有领袖特质和具有领导魅力的领导者,一个典型的特征是他们能够唤起、激励、影响他人的情绪。

考题 对“职业目标的作用”理解错误的是()。A、具有导向作用B、具有调节作用C、具有激励作用D、具有决定作用

考题 物质和精神上的激励都属于(),它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。A、内在激励B、外在激励C、负面激励D、正面激励

考题 激励的两大作用是:在行为前具有前馈作用,在行为后具有()作用。

考题 教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。

考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。A、信号作用B、动机作用C、组织作用D、适应作用

考题 双因素理论中的双因素分别具有如下特征()。A、激励因素可以产生使职工满意的效果B、保健因素改善只能防止职工的不满情绪C、激励因素同工作环境和工作条件有关D、保健因素能够起到直接激励的作用

考题 高等教育目的作用主要表现在()等几个方面。A、具有发展作用B、具有导向作用C、具有调控作用D、具有激励作用E、具有评价作用

考题 领导行为激励主要包括()。A、情绪激励B、榜样激励C、期望激励D、角色激励

考题 团体沟通的作用有( )A、控制B、激励C、角色表征D、情绪控制E、情感表达

考题 多选题团体沟通的作用有( )A控制B激励C角色表征D情绪控制E情感表达

考题 填空题激励的两大作用是:在行为前具有前馈作用,在行为后具有()作用。

考题 判断题情绪具有激励作用。A 对B 错

考题 填空题行政荣誉对行政人员个体具有()的作用,道德激励和利益激励的作用,()作用。

考题 单选题对“职业目标的作用”理解错误的是()。A 具有导向作用B 具有调节作用C 具有激励作用D 具有决定作用

考题 多选题双因素理论中的双因素分别具有如下特征()。A激励因素可以产生使职工满意的效果B保健因素改善只能防止职工的不满情绪C激励因素同工作环境和工作条件有关D保健因素能够起到直接激励的作用