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单选题
土拨鼠晒衣服时把绳子绷在大象腿上,大象为什么没有挣断绳子?()
A

绳子太粗了

B

大象乐于助人

C

大象很懒惰


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 :用一根绳子测井台到井水面的深度,把绳对折后垂到井水面,绳子超过井台9米,把绳子三折后垂到井水面,绳子超过井台2米,绳子长多少?( )A.12米B.29米C.36米D.42米

考题 在桥上用绳子测量桥的高度,把绳子对折垂到水面时尚余8m,把绳子三折垂到水面时尚余2m,则桥的高度为(24)m。A.10B.12C.16D.24

考题 在桥上用绳子测量桥的高度,把绳子对折垂到水面时尚余8m,把绳子三折垂到水面尚余2m。求桥高和绳长。A.10m,36mB.15m,36mC.15m,30mD.20m,40m

考题 在桥上用绳子测量桥的高度,把绳子对折垂到水面时尚余8m,把绳子三折垂到水面尚余2m。则桥高和绳长分别为()。A.12m,48mB.10m,36mC.8m,32mD.7m,30m

考题 用绳子测量井深,把绳子 3 折后,井外多出 4 米,把绳子 4 折后,井外多出 1 米,问井深多少米?( )A.3B.8C.12D.36

考题 用一根绳子测井台到井水面的深度,把绳对折后垂到井水面,绳子超过井台9米,把绳子三折后垂到井水面,绳子超过井台2米,绳长为多少?( )A.12米B.29米C.36米D.42米

考题 用绳子量桥高,在桥上将绳子4折垂至水面,余3米;把绳子剪去6米,3折后,余4米。桥高是多少米?( )A.36B.12C.9D.6

考题 在其生态区由于激烈的生存竞争,老年大象的数量在逐年减少,幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去,可以预见两年内A .老年大象的数量将少于幼年大象的数量B .幼年大象的比例将提高C .青年大象比例将减少D .青年大象的比例将增加

考题 在桥上用绳子测量桥的高度,把绳子对折垂到水面时尚余8m,把绳子三折垂到水面尚余2m,求桥高和绳长( )。A.36 12B.10 36C.12 36D.10 35

考题 在其生态区由于激烈的生存竞争,老年大象的数量在逐年减少,但青年大象的生存、繁殖能力提高了,幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去,可以预见两年内( )A.老年大象的数量将少于幼年大象的数量B.幼年大象的比例将提高C.青年大象比例将减少D.青年大象的比例将增加

考题 在其生态区由于激烈的生存竞争,老年大象的数量在逐年减少,幼年大象的成活率也大大提高了。照此发展下去,可以预见两年内( )。A.老年大象的数量将少于幼年大象的数量B.幼年大象的比例将提高C.青年大象比例将减少D.青年大象的比例将增加

考题 有人测量一座桥离水面的高度,将一根绳子对折,碰到水面时绳子还剩下 6 米(按对折 后的长度算);把绳子平均折成三段,碰到水面时绳子还剩下 2 米。 问桥高多少米 A.2 B.4 C.6 D.8

考题 把一根绳子对折, 再对折, 然后把对折后的绳子剪成三段, 这根绳子总共被剪成几小段?( )A.9 B.10 C.11 D.12

考题 研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子,被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。 问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时,抓住另外一根绳子,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能,没有意识到还可以当作重物来用。 问题:(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决该实验结果对教学工作有何启示 (2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。

考题 大人们把作者画的蟒蛇吞吃大象看做()。

考题 如果你从来没见过大象,你把长鼻子、粗腿、尖牙等组合起来,会形成大象的真实形象

考题 大象的鼻子为什么那么长?

考题 斗式提升机提升没有经过清理的物料时,应在进料口加设铁栅网,防止()等杂质进入机座而缠死机件。A、麦杆、绳子和灰尘B、霉菌、麦杆和绳子C、麦杆、绳子和石子D、稻草、麦杆和绳子

考题 当我们用一根绳子把一根电杆从水平拉动竖立过程中,绳子对电杆的作用力大于电杆对绳子的作用力。

考题 跳绳时绳子的长度以两手握住绳子把柄,两脚踏在绳子中间,绳两头抵达颈部为宜。

考题 研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子,被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。 问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时,抓住另外一根绳子,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能,没有意识到还可以当作重物来用。 上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示?

考题 心理学家梅尔(Mayer)设计了一个"两绳问题"的实验。一个房间的天花板上吊着两根绳子。两根绳子相隔很远,被试无法同时抓住。房间里只有一把椅子、一盒火柴和一把钳子,要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时,抓住另外一根绳子,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决该问题,大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能,并没有意识到它还可以当做重物来使用。 问题:该实验体现了哪种心理现象?简要分析该现象及其对问题解决的影响。

考题 问答题心理学家梅尔(Mayer)设计了一个"两绳问题"的实验。一个房间的天花板上吊着两根绳子。两根绳子相隔很远,被试无法同时抓住。房间里只有一把椅子、一盒火柴和一把钳子,要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时,抓住另外一根绳子,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决该问题,大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能,并没有意识到它还可以当做重物来使用。 问题:该实验体现了哪种心理现象?简要分析该现象及其对问题解决的影响。

考题 单选题在《大象和他的长鼻子》中谁没有活干?()A 狐狸B 大象C 猴子D 老鼠

考题 判断题跳绳时绳子的长度以两手握住绳子把柄,两脚踏在绳子中间,绳两头抵达颈部为宜。A 对B 错

考题 单选题我曾经骑在大象身上照过相。A 我给大象照过相B 我没给大象照过相C 我跟大象照过相D 我没跟大象照过相

考题 问答题大象的鼻子为什么那么长?