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多选题
弗洛伊德他把儿童心理发展的阶段：（）。
A

口唇期

B

胚门期

C

潜伏期

D

生殖早期

E

性器期

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解析： 暂无解析
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考题 弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（ ）
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考题 ()提出了认同危机理论，把心理发展分为8个阶段。A. 米德B. 皮亚杰C. 埃里克逊D. 弗洛伊德
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考题 弗洛伊德认为在儿童时期,与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段,他称之为“口唇期”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 弗洛伊德提出的性心理发展理论中,不属于学前儿童心理发展阶段的是( )。 A、口唇期B、生殖期C、性器期D、肛门期
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考题 ()提出了认同危机理论，把心理发展分为 个阶段。A 米德B 皮亚杰C 埃里克逊D 弗洛伊德
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考题 发展心理学的发展历程可划分为如下几个阶段：（ ）。A．儿童心理学诞生前的准备阶段B．科学儿童心理学的诞生C．儿童心理学的发展D．从儿童心理学到发展心理学的演变
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考题 弗洛伊德以( )划分儿童心理发展阶段。A．认知发展B．生理发展C．性欲说D．主导活动E．潜意识
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考题 某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 在弗洛伊德的早期理论中，他把本能分为自我本能和（）。
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考题 简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。
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考题 艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）A、强调社会环境的作用B、引人社会文化因素C、重视童年经验D、把人格发展扩展到人的一生
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考题 通过弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分，我们可以知道什么？
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考题 简述儿童心理发展的阶段。
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考题 论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
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考题 埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A、社会文化因素B、社会发展阶段因素C、历史因素D、现代化因素E、教育因素
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考题 心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。A、埃里克森B、弗洛伊德C、皮亚杰D、班杜拉
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考题 弗洛伊德把人格分为（）。A、超我B、本我C、自我D、他我
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考题 弗洛伊德他把儿童心理发展的阶段：（）。A、口唇期B、胚门期C、潜伏期D、生殖早期E、性器期
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考题 弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）A、生理发展B、人格特征C、“里必多”投放身体的部位D、主导活动
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考题 亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
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考题 多选题艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）A强调社会环境的作用B引人社会文化因素C重视童年经验D把人格发展扩展到人的一生
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考题 问答题简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。
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考题 多选题弗洛伊德他把儿童心理发展的阶段：（）。A口唇期B胚门期C潜伏期D生殖早期E性器期
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考题 单选题心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。A 埃里克森B 弗洛伊德C 皮亚杰D 班杜拉
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考题 单选题新精神分析主义者（），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。A 弗洛伊德B 班杜拉C 皮亚杰D 埃里克森
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考题 单选题埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A 社会文化因素B 社会发展阶段因素C 历史因素D 现代化因素E 教育因素
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考题 单选题弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）A 生理发展B 人格特征C “里必多”投放身体的部位D 主导活动
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考题 问答题通过弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分，我们可以知道什么？
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