考题
()认为儿童性别角色的认同,最初来源于对成人尤其是对父母和教师行为的模仿
A社会化理论B社会学习理论C精神分析法D自我效能感理论
考题
性别角色社会化的机制不包括()。
A、性别混淆B、区别对待C、同一性别模仿D、性别角色的自我认同
考题
儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习。()
考题
社会生物学认为性别角色是（ ）。A．性激素起决定作用的结果B．儿童对同性别父母认同的结果C．替代性强化的结果D．观察学习的结果
考题
社会学习理论认为性别角色是（ ）。A．观察学习的结果B．性激素起决定作用的结果C．操作条件反射的产物D．儿童对同性别父母认同的结果
考题
精神分析理论认为性别角色是（ ）。A．性激素起决定作用的结果B．观察学习的结果C．模仿学习的结果D．儿童对同性别父母认同的结果
考题
下列属于生物学概念的是（ ）。
(A)性别 (B)性
(C)性别角色 （D)性别角色社会化
考题
下列属于生物学概念的是( )。单选A. 性别
B. 性
C. 性别角色
D. 性别角色社会化
考题
家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（ ）。
(A)性别期待 （B)性别认同
(C)性别模仿 （D)性别矫正
考题
社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习
考题
性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
考题
关于儿童性别角色社会化的形成，有哪些理论解释？
考题
男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A、性别，性格，性别角色B、性别，性征，性别角色C、性，性征，性别角色D、性，性格，性别角色E、性，性别，性别角色
考题
在性别角色发展中起决定作用的是（）。A、生物学的两性差异B、社会因素C、父母的直接社会化作用D、儿童的性别自认和模仿学习
考题
将性别角色的标准内化的过程，就是（）A、政治社会化B、性别角色社会化C、道德社会化D、个体个性化
考题
多选题性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的，影响性别角色社会化的主要因素有：（）。A家庭B职业C学校D大众传媒
考题
单选题性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A
性别化B
性别角色C
性别相适行为D
性别差异
考题
单选题下列属于生物学概念的是（）。A
性别B
性C
性别角色D
性别角色社会化
考题
单选题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A
性别，性格，性别角色B
性别，性征，性别角色C
性，性征，性别角色D
性，性格，性别角色E
性，性别，性别角色
考题
单选题在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A
亲子关系B
同伴关系C
亲社会行为D
性别角色行为
考题
单选题在影响儿童的性别角色偏爱的因素中，哪一项起着决定性作用（）A
自己的能力B
同性父母C
社会环境D
认知发展
考题
单选题社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。A
模仿学习B
技能学习C
知识学习D
观察学习
考题
判断题性别角色决定了男女两性的社会化定向。（）A
对B
错
考题
单选题在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）A
性别化B
性别角色C
性别差异D
性别角色标准