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判断题
教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
A

对

B

错

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更多 “判断题教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。A 对B 错” 相关考题
考题 “教育即生长论”的代表人物是美国教育家杜威,主张教育除了促进儿童内部本能的生长以外,没有外在的社会目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在杜威看来,儿童的潜能展开,生长发展、经验改造、兴趣提升所决定的具体教育过程,就是教育目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()
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考题 以下关于教育目的的说法错误的是（ ）。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.教育目的具有社会性C.教育目的由统治阶级的意志决定D.教育目的具有时代性
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考题 教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( )
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考题 幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
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考题 主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准备了解幼儿的基础上有明确的教育（）和教育（）。
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考题 主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。
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考题 教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
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考题 教育目的和教育价值是由（）决定的。
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考题 根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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考题 教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
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考题 以下关于教育目的的说法错误的是（）。A、教育目的是教育活动的出发点和归属B、教育目的具有社会性C、教育目的由统治阶级的意志决定D、教育目的具有时代性
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考题 有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论
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考题 幼儿园课程的内容和形式是由（）来决定的。A、教育目标B、教育目的C、幼儿的年龄D、幼儿身心发展的特点
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考题 “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）A、神学论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
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考题 填空题幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
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考题 单选题“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。A 神学论B 社会本位论C 个人本位论D 教育无目的论
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考题 判断题教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。A 对B 错
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考题 填空题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准备了解幼儿的基础上有明确的教育（）和教育（）。
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考题 填空题教育目的和教育价值是由（）决定的。
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考题 单选题主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。这体现的是( )教育目的理论的观点。A 个人本位论B 社会本位论C 教育目的的辩证统一论D 教育无目的论
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考题 多选题下列关于教育无目的论的描述正确的有（）。A真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现B教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的“外在”目的C教育无目的论实际上就是主张教育不应该有目的性
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考题 单选题以下关于教育目的的说法错误的是（）。A 教育目的是教育活动的出发点和归属B 教育目的具有社会性C 教育目的由统治阶级的意志决定D 教育目的具有时代性
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考题 判断题主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园课程的内容和形式是由（）来决定的。A 教育目标B 教育目的C 幼儿的年龄D 幼儿身心发展的特点
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