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1960年版斯坦福－比内量表采用（）表示测验成绩。
A.智力年龄
B.比率智商
C.离差智商
D.智力商数

参考答案

参考解析
解析：
更多 “1960年版斯坦福－比内量表采用（）表示测验成绩。 A.智力年龄 B.比率智商 C.离差智商 D.智力商数” 相关考题
考题 第一个采用比率智商来表示智力水平的测验是A、瑞文测验B、陆军测验C、比奈-西蒙量表D、斯坦福-比奈量表E、韦氏儿童智力量表
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考题 1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是（ ）（A）使测验题目总数达到59个（B）分为L型和M型两等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念
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考题 1960年版斯坦福一比内量表采用（ ）表示测验成绩。 (A)智力年龄 (B)比率智商 (C)离差智商 （D)智力商数
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考题 1908年版比内一西蒙量表的主要创新点是（ ）。 (A)使测验题目总数增加到59个 (B)首次使用“智力商数”的概念 (C)首次使用智力年龄表示测验成绩 (D)建立了常模
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考题 2006年11月 单项选择题 1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是（）。 A.使测验项目总数达到59个 B.分为L型和M型两个等值量表 C.首次使用智力年龄表示测验成绩 D.首次引入智力商数的概念
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考题 1960年修订的斯坦福-比内量表正式引入了（）的概念。
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考题 1960年版斯坦福-比内量表采用（）表示测验成绩。A、智力年龄B、比率智商C、离差智商D、智力商数
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考题 1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于（）A、采用智力层次模型划分和建构分测验B、正式引入了离差智商的概念C、编制了L型和M型复本D、首先采用了比率智商的概念
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考题 1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数增加到59个B、首次使用"智力商数"的概念C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、建立了常模
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考题 在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内-西蒙量表B、1908年版比内-西蒙量表C、1916年版斯坦福-比内量表D、1960年版斯坦福-比内量表
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考题 关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A、由推盂和梅里尔主持修订B、采用离差智商代替比率智商C、由L型和M型两个等值量表构成D、在1937年版的基础上加以修订
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考题 1960年推孟修订的斯坦福-比内量表的最大改变在于采用（）。A、智力结构B、智力层次C、离差智商D、比率智商
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考题 斯坦福—比奈1960年量表修订本最大转变系采用了智力层次模型来划分和构建分测验。
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考题 1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念
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考题 最早的智力测验量表是（）A、比纳—西蒙量表B、斯坦福-比纳量表C、韦克斯勒智力测验D、瑞文推理测验
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考题 下面哪些测验（量表）是智力测验？（）A、瑞文测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福--比奈智力量表
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考题 单选题放弃比率智商，开始采用离差智商的智力测验是（　　）。A 比纳-西蒙量表B 斯坦福-比纳量表C 韦克斯勒儿童智力量表D 认知诊断成套测验
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考题 多选题关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A由推盂和梅里尔主持修订B采用离差智商代替比率智商C由L型和M型两个等值量表构成D在1937年版的基础上加以修订
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考题 单选题1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于（）A 采用智力层次模型划分和建构分测验B 正式引入了离差智商的概念C 编制了L型和M型复本D 首先采用了比率智商的概念
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考题 判断题斯坦福—比奈1960年量表修订本最大转变系采用了智力层次模型来划分和构建分测验。A 对B 错
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考题 单选题1960年推孟修订的斯坦福-比内量表的最大改变在于采用（）。A 智力结构B 智力层次C 离差智商D 比率智商
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考题 单选题下列采用团体测验的是（）。A 瑞文推理测验B 斯坦福-比奈量表C 罗夏墨迹测验D 韦克斯勒智力量表
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考题 填空题1960年修订的斯坦福-比内量表正式引入了（）的概念。
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考题 单选题在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A 1905年版比内-西蒙量表B 1908年版比内-西蒙量表C 1916年版斯坦福-比内量表D 1960年版斯坦福-比内量表
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考题 单选题1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A 使测验题目总数达到59个B 分为L型和M型两个等值量表C 首次使用智力年龄表示测验成绩D 首次引入比率智商的概念
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考题 单选题1960年版斯坦福-比内量表采用（）表示测验成绩。A 智力年龄B 比率智商C 离差智商D 智力商数
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考题 多选题1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A使测验题目总数增加到59个B首次使用智力商数的概念C首次使用智力年龄表示测验成绩D建立了常模
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