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下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是()。

A:帮助被督导者增强自我功能
B:让被督导者在工作过程中有安全感
C:激发被督导者的工作情绪和士气
D:促进服务人员成长和专业发展

参考答案

参考解析
解析：支持性督导的工作内容主要包括：①协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能；②给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感.并愿意尝试新工作；③协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；④给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。
更多 “下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是()。A:帮助被督导者增强自我功能B:让被督导者在工作过程中有安全感C:激发被督导者的工作情绪和士气D:促进服务人员成长和专业发展” 相关考题
考题 在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
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考题 协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（ ）督导的工作内容。A．教育性B．功能性C．支持性D．行政性
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考题 下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是( )。 A.提高被督导者对工作的认识和技能 B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程 C.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持 D.协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪
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考题 协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（　　）的工作内容。A．教育性督导 B．功能性督导 C．支持性督导 D．行政性督导
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考题 小张进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案数量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（ ）。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.考核性督导
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考题 当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的社会工作督导的类型是( )。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理性督导
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考题 支持性督导的工作内容不包括（ ）A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪 B.给予被督导者关怀和支持 C.教导被督导者专业的服务知识 D.促进被督导者对专业的认同
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考题 下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（　　）。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.监督性督导
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考题 协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()的工作内容。A:教育性督导 B:功能性督导 C:支持性督导 D:行政性督导
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考题 下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导者和被督导者的目标是为完成服务工作 B:督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性 C:督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系 D:督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
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考题 行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需要资源的可近性”。下列（　　）属于行政性督导的内容。A.督导者通过面试选择比较合适的候选人 B.督导者让新进人员了解自己在机构中的位置 C.督导者教导有关工作过程的知识 D.督导者听取工作人员的口头汇报，阅读书面记录和统计报告 E.督导者对被督导者给予关怀和支持
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考题 (2019年)某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是( )。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.研究性督导
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考题 支持性督导的工作内容不包括（）A、协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪B、给予被督导者关怀和支持C、教导被督导者专业的服务知识D、促进被督导者对专业的认同
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考题 下列关于社会工作督导的说法中，不正确的有（）。A、社会工作督导的目的是提高督导对象的专业技巧，促进他们成长并确保服务质量B、资深工作者通过一种非定期和间断的监督、指导，传授专业服务的知识和技术C、社会工作督导是由机构内资深的工作者组成的D、社会工作督导是专业训练的一种方法
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考题 下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。A、帮助被督导者增强自我功能B、让被督导者在工作过程中有安全感C、激发被督导者的工作情绪和士气D、促进服务人员成长和专业发展
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考题 关于个别督导的优点，下列说法不正确的是（　）。A、督导过程具有公开性B、督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C、督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D、督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
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考题 督导者对新进人员进行安置和引导，属于（）的内容。A、行政性督导B、管理性督导C、教育性督导D、支持性督导
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考题 在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
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考题 进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。A、行政性督导B、教育性督导C、支持性督导D、考核性督导
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考题 单选题关于个别督导的优点，下列说法不正确的是（　）。A 督导过程具有公开性B 督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录C 督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论D 督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
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考题 单选题下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。A 帮助被督导者增强自我功能B 让被督导者在工作过程中有安全感C 激发被督导者的工作情绪和士气D 促进服务人员成长和专业发展
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考题 单选题支持性督导的工作内容不包括（）A 协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪B 给予被督导者关怀和支持C 教导被督导者专业的服务知识D 促进被督导者对专业的认同
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考题 单选题督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，也是支撑社会工作专业服务水平的基础。关于督导下列说法中正确的是( )。A 督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B 督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C 督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D 督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平
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考题 单选题当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的社会工作督导的类型是（　　）。A 行政性督导B 教育性督导C 支持性督导D 管理性督导
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考题 单选题进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。A 行政性督导B 教育性督导C 支持性督导D 考核性督导
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考题 单选题协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。A 教育性督导B 功能性督导C 支持性督导D 行政性督导
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考题 单选题当新进的工作人员不了解机构中的岗位和任务时，从督导的内容来看，应该进行（　　）。A 行政性督导B 教育性督导C 支持性督导D 管理性督导
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考题 单选题为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）A 协助发现工作成效B 均衡服务的工作量C 介绍工作过程知识D 协助被督导者自我觉醒
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