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某些疾病其实就是自然的一种表现，因此不必非得除之而后快。但这是需要勇气的，因为这样做表面上是低估了科学，但事实上是尊重科学，客观科学地看待科学。科学不是万能的，人的探索也是有限的。只有这样才不会在科学无法治疗疾病的时候迁怒于科学，并转而投商迷信的怀抱。
这段话的主题是（ ）。
A．科学的作用
B．科学的有限性
C．相信科学，反对迷信
D．看待科学的正确态度
这段话的主题是（ ）。
A．科学的作用
B．科学的有限性
C．相信科学，反对迷信
D．看待科学的正确态度
参考答案
参考解析
解析：【参考解析】： 由“因为这样做表面上是低估了科学，但事实上是尊重科学，客观科学地看待科学”，可知其强调的是看待科学的正确态度，故本题选D。
更多 “某些疾病其实就是自然的一种表现，因此不必非得除之而后快。但这是需要勇气的，因为这样做表面上是低估了科学，但事实上是尊重科学，客观科学地看待科学。科学不是万能的，人的探索也是有限的。只有这样才不会在科学无法治疗疾病的时候迁怒于科学，并转而投商迷信的怀抱。 这段话的主题是（ ）。 A．科学的作用 B．科学的有限性 C．相信科学，反对迷信 D．看待科学的正确态度” 相关考题
考题
：某些疾病其实就是自然的一种表现，因此不必非得除之而后快。但这是需要勇气的，因为这样做表面上是低估了科学，但事实上是尊重科学，客观科学地看待科学。科学不是万能的，人的探索也是有限的。只有这样才不会在科学无法治疗疾病的时候迁怒于科学，并转而投向迷信的怀抱。这段话的主题是（ ）A．科学的作用B．科学的有限性C．相信科学、反对迷信D．看待科学的正确态度
考题
探究式科学教学属于这样一种科学,他要求师生在教学中应用科学过程与方法做科学－－－－做类似于科学家们在科学研究中所进行的那种真实的科学探究,由此获得知识,领悟科学思想,以及理解科学家们是如何研究自然界的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
科学的概念可以从以下()方面理解
A.科学是人们探索世界、获取知识的过程B.科学是人们对客观世界的认识结果,是反映客观事实和规律的知识体系C.科学是看待世界的方法和态度D.科学起源于人们的生产实践和生活实践
考题
一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标 的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（ ） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。A. 只有Ⅰ B. 只有ⅡC. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ
考题
早在20世纪20年代，梁启超先生就已意识列国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出：“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备，就是相对的尊重科学的人，还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果，而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度，慨括为两点：一是把科学看得太低了，太粗了；二是把科学看得太呆了，太窄了。从这段文字，我们不能推出的是()。A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”B．“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”，其原因是他们信奉宗教神权C．梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得*太窄一了，这些人实际上也是不懂科学精神D．梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神，就将被现代科学所淘汰
考题
：早在20世纪20年代，梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出：“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备，就是相对的尊重科学的人，还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果，而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究，便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点：一是把科学看得太低了，太粗了；二是把科学看得太呆了，太窄了。从这段文字，不能推出的是（ ）。A．“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”B．“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”其原因是他们信奉宗教神权C．梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了，这些人实际上也是不懂科学精神D．梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神，就将被现代科学所淘汰
考题
科学的实质虽没有充分发扬，科学的名义却已不胫而走，到处可以看到了。科学成了一个招牌，给市侩的商品宣传；甚至科学成了一个烟幕，给迷信欺骗作掩护。月饼的广告中用着“科学焙制”这样的字样，或者还不值得计较，但“科学圆光”、“科学扶乩”、“科学相面”这样的说法也一直是大吹大擂，那实在是不能不令人愤怒的。偶然看到一块“科学相面”的招牌，人们大概总是一笑置之的吧。但仔细一想，这实在不是可以一笑置之的事。在这情形下，其实是这块招牌，在嘲笑着你，它代表了整个的腐败落后的旧社会，在向你说：你们不是提倡科学么？你们不是反对迷信么？但是我倒偏偏不反对科学，而且我也可以就是科学。--于是胜利者并不是你而是它。招牌依然高高挂着。骗人的勾当依然在继续进行着。科学没有打倒它，好像倒只是为了供给它一个更有利的骗人的名义。最适合这段文字的标题是：( )A.《科学不是招牌》
B.《科学与愚昧》
C.《科学的真伪》
D.《科学所遭遇的亵渎》
考题
科学的实质虽没有充分发扬，科学的名义却已不胫而走，到处可以看到了。科学成了一 个招牌，给市侩的商品宣传；甚至科学成了一个烟幕，给迷信欺骗作掩护。月饼的广告中用着 “科学焙制”这样的字样，或者述不值得计较,但“科学圆光”、“科学扶乩”、“科学相面”这样的说 法也一直是大吹大擂,那实在是不能不令人愤怒的。偶然看到一块“科学相面”的招牌,人们大 概总是一笑置之的吧。但仔细一想,这实在不是可以一笑置之的事。在这情形下，其实是这块招 牌,在嘲笑着你，它代表了整个的腐败落后的旧社会,在向你说：你们不是提倡科学么？你们不 是反对迷信么？但是我倒偏偏不反对科学，而且我也可以就是科学。——于是胜利者并不是你 而是它。招牌依然高高挂着。骗人的勾当依然在继续进行着。科学没有打倒它，好像倒只是为 了供给它一个更有利的骗人的名义。
最适合这段文字的标题是：
A.《科学不是招牌》
B《科学与愚昧》 ‘
C.《科学的真伪》
D《科学所遭遇的亵渎》
考题
在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是（）。A、教师要给正确的、符合客观事实的科学知识B、反对迷信C、不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信D、教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
考题
下列对“科学”的观点和看法正确的有哪些（）A、科学是对客观世界知识的反映。B、科学反映客观世界的知识体系。C、科学是认识客观世界的事业。D、科学表达了对自然现象的“知识、学问”。E、科学有正确和错误之分。
考题
把哲学看作是“科学之科学”的观点（）A、是错误的，因为它用哲学取代了具体科学B、是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义C、是错误的，因为哲学就是具体科学D、是正确的，因为具体科学是哲学的基础
考题
历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡尔、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。应该这样看待这种现象（）A、哲学为具体科学提供世界观和方法论指导B、哲学与具体科学是密切联系的C、具体科学的进步推动着哲学的发展D、哲学和具体科学合二为一
考题
单选题关于伪科学，下列说法不正确的是（）。A
伪科学也是科学，有科学依据B
伪科学的学说不是建立在牢固的科学基础之上的C
伪科学拒绝实验检验，事实上是它经不起检验D
伪科学拒绝批评，不会及时纠错、修正和完善而取得进步
考题
单选题在选择学前儿童科学教育的内容时，坚持科学性要求，就是（ ）。A
教师教给儿童正确的、符合客观事实的科学知识B
反对迷信C
不仅是要给儿童正确的、符合客观事物的科学知识，更重要的是反对迷信D
教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学
考题
多选题下列对“科学”的观点和看法正确的有哪些（）A科学是对客观世界知识的反映。B科学反映客观世界的知识体系。C科学是认识客观世界的事业。D科学表达了对自然现象的“知识、学问”。E科学有正确和错误之分。
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