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缺一题


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考题 同一题材可以表现不同的主题() 此题为判断题(对,错)。

考题 ● 某种考试共有 75 个试题,每对一题得 2 分,每错一题扣 1 分。某考生最后的分数是54分,则该考生共做对 (6) 题。(6)A. 50B. 32C. 43D. 22

考题 “一题多解”可以训练学生的发散思维。( )此题为判断题(对,错)。

考题 一次竞答比赛,规定答对一题得8分,答错一题扣5分。郑华共答了18道题目,得到了92分,那么他一共答错了( )道题。A.16B.14C.8D.4

考题 一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()

考题 问卷的问句设计,要求"提问要具体",指的是原则上应一题一问,不可一题多问。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()

考题 国家公务员考试面试答题时是考官将所有问题全部讲完再一起答题,还是问一题答一题,有没题目可以看啊

考题 某次考试100道选择题,每做对一题得1.5分,不做或做错一题扣1分,小李共得100分,那么他答错多少题? ( )A.20B.25C.30D.80

考题 小明参加一次数学竞赛,试题共有10道,每做对一题得10分,错一题扣5分,小明共得了70分,他做对了几道题?( )A.4B.6C.8D.10

考题 略 看下一题

考题 某次竞赛中,共有20道题,比赛规则为:答对一题得5分,答错一题倒扣3分,某同学作答的最后得分为60分,该同学答对15题。(?)

考题 问卷的问句设计,要求"提问要具体",指的是原则上应一题一问,不可一题多问。

考题 一些班组开展的“三个一”活动即“()”,就取得了很好的效果。A、每日一题、每日一问、每日一考B、每日一题、每周一问、每月一考C、每周一题、每周一问、每周一考

考题 接着上一题提问,押沙龙最后是什么结局?

考题 “一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。

考题 算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。

考题 “一题多解”属于()。A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维

考题 关于中国比内测验的记分,下列说法中正确的是()。A、通过一题记2分B、通过一题记1分C、将受测者答对题目的分数加上"补加分数"D、将受测者答对题目的分数减去"补加分数"

考题 请将上一题的乐舞思想翻译成现代汉语。

考题 单选题一些班组开展的“三个一”活动即“()”,就取得了很好的效果。A 每日一题、每日一问、每日一考B 每日一题、每周一问、每月一考C 每周一题、每周一问、每周一考

考题 多选题关于中国比内测验的记分,下列说法中正确的是()。A通过一题记2分B通过一题记1分C将受测者答对题目的分数加上补加分数D将受测者答对题目的分数减去补加分数

考题 单选题某次考试100道选择题,每做对一题得1.5分,不做或做错一题扣1分,小李共得100分,那么他答错多少题?A 20B 25C 30D 80

考题 单选题教师运用“一题多用、一题多变、一题多解”等方法对学生进行训练是为了锻炼学生的()(常考)A 逻辑思维B 辐合思维C 发散思维D 常规思维