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患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。
针对该患者的心理护理措施，下列哪项是错误的
A.做好患者家属和朋友的工作，给予患者关爱、理解、同情和宽容
B.护理人员一定要有爱心、耐心，认真地倾听患者的倾诉
C.对患者严加约束，注意预防意外事件的发生
D.给患者提供表达或发泄内心情感的适宜环境
E.允许患者以发怒、抱怨、不合作行为来宣泄内心的不满、恐惧
A.做好患者家属和朋友的工作，给予患者关爱、理解、同情和宽容
B.护理人员一定要有爱心、耐心，认真地倾听患者的倾诉
C.对患者严加约束，注意预防意外事件的发生
D.给患者提供表达或发泄内心情感的适宜环境
E.允许患者以发怒、抱怨、不合作行为来宣泄内心的不满、恐惧
参考答案
参考解析
解析：
更多 “患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。针对该患者的心理护理措施，下列哪项是错误的 A.做好患者家属和朋友的工作，给予患者关爱、理解、同情和宽容 B.护理人员一定要有爱心、耐心，认真地倾听患者的倾诉 C.对患者严加约束，注意预防意外事件的发生 D.给患者提供表达或发泄内心情感的适宜环境 E.允许患者以发怒、抱怨、不合作行为来宣泄内心的不满、恐惧” 相关考题
考题
患者男，48岁。以“全身性细胞黄染20天伴消瘦纳差”入院，诊断胰头癌。患者入院后情绪低落，思想负担较重。责任护士对其采取较为适宜的护理措施是（）2016年护士执业考试《专业实务》真题及答案（网友回忆版）A.对患者隐瞒病情以取得配合B.注意强调手术治疗的效果C.尽量避免谈及患者的病情D.介绍同病种术后康复期病友与其交流E.为了避免患者术前情绪波动，尽量减少探视
考题
患者男,57岁,因极度消瘦、咳嗽、咯血就诊,诊断为肺癌晚期。已发生多部位转移。此时护理人员的做法不妥的是 ()
A.经常陪伴患者B.倾听患者诉说C.鼓励患者积极配合治疗D.告诉患者已经确诊，没必要再去别处检查E.稳定患者情绪
考题
患者男，48岁。以“全身心皮肤黄染20天伴消瘦纳差”入院，诊断胰头癌。患者入院后情绪低落，思想负担较重。责任护士对其采取较为适宜的护理措施是()。A.对患者隐瞒病情以取得配合B.注意强调手术治疗的效果C.尽量避免谈及患者的病情D.介绍同病种术后康复期病友与其交流E.为了避免患者术前情绪波动，尽量减少探视
考题
患者，男，43岁。因"失眠、纳差、凭空闻语3月余，加重1个月"来诊，以精神分裂症收入院。患者病前性格内向，多疑，入院时神志清醒，接触差，多问少答。患者住院治疗1个月，病情好转准备出院，正确的出院指导是( )A、低盐低脂饮食B、鼓励家人照顾患者日常生活C、症状消失后可停止药物治疗D、鼓励患者增加人际交往，回归社会生活E、出院1年后再复查针对该患者失眠，错误的护理措施是( )A、白天适当参加娱乐活动B、睡前不喝浓茶、咖啡C、临睡前排尿D、睡前访谈患者E、创造良好的睡眠环境
考题
患者，男，64岁。肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。
针对该患者的心理护理措施，下列哪项是错误的A.护理人员一定要有爱心、耐心，认真地倾听患者的倾诉
B.允许患者以发怒、抱怨、不合作行为来宣泄内心的不满、恐惧
C.对患者严加约束，注意预防意外事件的发生
D.给患者提供表达或发泄内心情感的适宜环境
E.做好患者家属和朋友的工作，给予患者关爱、理解、同情和宽容
考题
患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。该患者的心理反应属于
A.协议期
B.愤怒期
C.否认期
D.接受期
E.忧郁期
考题
患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。该患者的心理反应属于（）。A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期
考题
马先生，57岁，油漆工人，因咳嗽、咳血性痰、胸痛、体重下降2个月，加重1周，病情沉重，入院后检查，诊断为晚期支气管肺癌，病人情绪低落，经常询问护士有关咳血性痰方面的问题，反复对护士说“不，可能医生搞错了，我不可能是癌症！”作为责任护士，你应做哪些护理工作？
考题
患者，女性，50岁，因右上腹疼痛半年入院。查体于右肋下扪及肿块，查AFP：800ng/L。查肝CT见肝内实质性占位性病变，确诊为肝癌。患者确诊后出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等异常隋绪，出现确诊前后的心理障碍，以下哪种治疗方法不适合该期（）A、针对患者被拟诊、确诊后的心理障碍进行分析、引导B、使患者能正确了解有关知识，纠正错误认识，迅速通过心理休克期、冲突期，进入适应期C、动员患者家属、亲友和单位组织，配合医务人员了解和消除患者的心理障碍，稳定其情绪D、不必将真实病情全部告知患者，尽量减轻焦虑悲观情绪，转为平静E、适当解决其在经济、家庭、工作方面的实际困难和问题
考题
[复合型非选择题]患者，男性，46岁，因右上腹疼痛半年入院。查体于右肋下扪及肿块。查AFP：800ng／L。查肝脏CT见肝内实质性占位性病变。确诊为肝癌。患者确诊后出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等异常情绪，出现确诊前后的心理障碍，以下哪种治疗方法不适合该期（）A、针对患者被拟诊、确诊后的心理障碍进行分析、引导B、使患者能正确了解有关知识，纠正错误认识，迅速通过心理休克期、冲突期，进入适应期C、动员患者家属、亲友和单位组织，配合医务人员了解和消除患者的心理障碍，稳定其情绪D、不必将真实病情全部告知患者，尽量减轻焦虑悲观情绪，转为平静E、适当解决其在经济、家庭、工作方面的实际困难和问题
考题
单选题女患，55岁，肺癌，入院时身体虚弱，接受抗癌治疗效果差，患者情绪不稳定，经常生气，愤怒、抱怨、与家属争吵，该患者心理反应属于：（）A
忧郁期B
愤怒期C
否认期D
接受期E
协议期
考题
多选题患者男，23岁。因首次出现少语、少动、进食少半个月，加重3天入院。既往体健。患者在半个月前与女友分手后缓慢起病，讲话少，不主动与家人讲话，活动减少，基本不出门，有时见患者在自己房间里发呆，进食量比以前减少。近3天来，患者病情加重，不语不动不进食而被家人送入院。7天前有头痛、咳嗽史，体温37.8℃。
患者经丙米嗪和舒必利系统治疗完全康复出院，出院后的长期治疗计划哪些是正确的（）A继续坚持服药B经急性期治疗痊愈后可不必再坚持服药C急性期治疗后进入巩固期，巩固期至少4～6个月D不需定期门诊复查E要定期检查心电图和肝功能等F维持治疗结束后，病情稳定，可缓慢减药直至终止治疗G无论病情是否稳定，维持治疗的时间为6～9个月H在维持治疗结束后，可以快速减药，不需要担心复发
考题
单选题患者男，65岁，肺癌晚期。近两周患者病情危重，积极治疗后仍无效果。患者家属情绪激动，要求医生无论如何都要治好患者的病。此时医生应：（）A
告诉家属，我们会用更好的药物和方法积极治疗B
鼓励患者及家属不要放弃，继续治疗总会有希望C
劝家属尽快放弃治疗，不要花冤枉钱D
向患者家属客观说明患者病情
考题
单选题患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。针对该患者的心理护理措施，下列哪项是错误的（）A
护理人员一定要有爱心、耐心，认真地倾听患者的倾诉B
允许患者以发怒、抱怨、不合作行为来宣泄内心的不满、恐惧C
对患者严加约束，注意预防意外事件的发生D
给患者提供表达或发泄内心情感的适宜环境E
做好患者家属和朋友的工作，给予患者关爱、理解、同情和宽容
考题
单选题患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。该患者的心理反应属于（）。A
否认期B
愤怒期C
协议期D
忧郁期E
接受期
考题
多选题患者女，52岁，因“血尿、排尿不畅1周”来诊。经检查诊断为膀胱癌，并行膀胱部分切除术。家人因为担心患者无法承受患癌症的事实，要求医务人员不要告诉患者。面对患者的询问，作为她的责任护士，应该（提示6个月后，患者因血尿、腰酸腿疼再次入院。通过检查，确诊为膀胱癌复发，并进行了膀胱全切+右腹部尿路造口术。术后患者多次向主管医师及护士询问她的病情、治疗情况，尤其对尿路造口感到不理解，抱怨医师治疗不当，抱怨家人不够关心她。）（）。A向主管医师反映患者的情况B编造一个谎言，欺骗患者C直接告诉患者病情，以解除其对医师和家人的误解D应与家属探讨是否应该告知患者病情或从轻告知E继续隐瞒，在告知患者真相前应该征得家属的同意F尽量与患者沟通，实施心理护理G避免回答，让其问家属
考题
单选题[复合型非选择题]患者，男性，46岁，因右上腹疼痛半年入院。查体于右肋下扪及肿块。查AFP：800ng／L。查肝脏CT见肝内实质性占位性病变。确诊为肝癌。患者确诊后出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等异常情绪，出现确诊前后的心理障碍，以下哪种治疗方法不适合该期（）A
针对患者被拟诊、确诊后的心理障碍进行分析、引导B
使患者能正确了解有关知识，纠正错误认识，迅速通过心理休克期、冲突期，进入适应期C
动员患者家属、亲友和单位组织，配合医务人员了解和消除患者的心理障碍，稳定其情绪D
不必将真实病情全部告知患者，尽量减轻焦虑悲观情绪，转为平静E
适当解决其在经济、家庭、工作方面的实际困难和问题
考题
单选题患者确诊后出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等异常情绪，出现确诊前后的心理障碍，以下哪种治疗方法不适合该期？（ ）A
不必将真实病情全部告知患者，尽量减轻焦虑悲观情绪，转为平静B
针对患者被拟诊、确诊后的心理障碍进行分析、引导C
动员患者家属、亲友和单位组织，配合医务人员了解和消除患者的心理障碍，稳定其情绪D
使患者能正确了解有关知识，纠正错误认识，迅速通过心理休克期、冲突期，进入适应期E
适当解决其在经济、家庭、工作方面的实际困难和问题
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