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下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是( )
A.以分宜教分宜,安得不工哉
B.倘三年犹不得,即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也
B.倘三年犹不得,即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也
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解析:此题暂无解析
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考题
阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:
异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉 呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶
(1)这段选文在全文结构中属于哪一部分
(2)简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。
(3)分析“以分宜教分宜”的修辞特点。
考题
单选题下列文章中,采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是()A
《种树郭橐驼传》B
《赵武灵王胡服骑射》C
《前赤壁赋》D
《马伶传》
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