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南宋张栻曾说：“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”这句话与马克思主义哲学中（ ）的基本原理异曲同工。

A、物质第一性，意识第二性
B、事物是普遍联系的
C、认识具有前进性和上升性
D、世界是对立统一的

参考答案

参考解析
解析：本题考查马克思主义哲学。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达”出自张栻《论语解?序》，意思是越是深入实践，知识就能不断增长，认识就能不断精进；有了更深刻的认识，实践才越有方向感。这句话体现了认识具有前进性和上升性，即从实践到认识，从认识再到实践，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
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考题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）A．知、情、信、行B．知、情、意、行C．知、情、体验、行D．知、信、意、行
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考题 知与行,功夫须著并列。知之愈明,则行之愈笃,行之愈笃,则知之愈明。
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考题 面试热点：行之力则知愈进，知之深则行愈达 热点背景： 在改革开放40周年大会上，习近平总书记在讲话中以“九个必须坚持”总结了改革开放40年来积累的宝贵经验，同时引用了“行之力则知愈进，知之深则行愈达”这句话，意在强调宝贵经验是全党全民弥足珍贵的精神财富，需要继续不断丰富和总结。这句话出自南宋张栻先生《论语解·序》，强调了实践与认识之间的辩证关系，意思是二者之间具有互相促进的关系，实践越深入，对事物的认识就越深刻，认识越深刻，就越能指导和促进实践的发展。 模拟题： 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中提到：行之力则知愈进，知之深则行愈达，对改革开放40年积累的宝贵经验，我们必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。结合基层工作，谈谈你对“行之力则知愈进，知之深则行愈达”的理解。
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考题 下列观点包含有唯物主义认识思想的是（　　） A.“行而后知” B.“由行而行则知，由知而知则行” C.“闻见之知，乃物交而知”，“缘耳而知声，缘目而知形” D.“致知，是吾心无所不知”
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考题 “知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的
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考题 下列人物与教育主张对应不正确的是：A.荀子：见之不若知之，知之不若行之 B.孟子：千里之行，始于足下 C.孔子：学而不思则罔，思而不学则殆 D.老子：处无为之事，行不言之教
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考题 “行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、赵叔愚
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考题 学非有碍于思，而学愈博则（）A、行愈远B、思愈远C、行愈高D、思愈高
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考题 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇？
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考题 材料1  南宋哲学家叶适：“夫欲折衷天下之义理，必尽考天下之事物而后不谬。”“观众器者为良匠，观众方者为良医，尽观而后自为之，故无泥古之失，而有合道之功。”          材料2  在知行观上，王阳明认为：“行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行。若行而不能精察明觉，便是冥行，便是学而不思则罔，所以必须说个知。知而不能真切笃实，便是妄想，便是思而不学则殆，所以必须说个行。”“一念发动处，便即是行了。” 试评析两组材料中反映的知行观。
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考题 教育家（）曾说：“演讲如能使聋子看得懂，则演讲之技精矣。”A、孔子B、夸美纽斯C、蔡元培D、陶行知
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考题 朱熹说：“徒明不行，则明无所有，空明而已；徒行不明，则行无所问，冥行而已”。他强调的主要观点是（）A、知的作用B、行的重要性C、知行并进D、知与行的关系
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考题 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。A、教与学B、师与生C、学与思、学与行D、行与知
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考题 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的
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考题 如何理解陶行知先生说的“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这句话对老师的要求。
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考题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（　）A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行
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考题 唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A、①③B、①④C、②③D、②④
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考题 单选题陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的，这足以说明他的观点是（）A 行是知之始，知是行之成B 知是行之始，行是知之成C 行动和知识同等重要，同时发生
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考题 单选题朱熹说：“徒明不行，则明无所有，空明而已；徒行不明，则行无所问，冥行而已”。他强调的主要观点是（）A 知的作用B 行的重要性C 知行并进D 知与行的关系
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考题 单选题“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A 知与行是紧密联系的B 知比行重要C 行比知重要D 知与行是可以分割开的
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考题 单选题教育家（）曾说：“演讲如能使聋子看得懂，则演讲之技精矣。”A 孔子B 夸美纽斯C 蔡元培D 陶行知
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考题 多选题以下关于孙中山“知难行易”思想正确的是（　　）。A不知亦能行B知之惟艰C知之则更易行之D行后知先E知之亦难行之
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考题 单选题陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）A 知行合一B 行是知之始，知是行之成C 知是行之始，行是知之成
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考题 单选题“行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A 蔡元培B 陶行知C 陈鹤琴D 赵叔愚
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考题 单选题唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A ①③B ①④C ②③D ②④
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考题 问答题“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇？
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