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某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（ ）。
A.具有较低的信度，但效度较好
B.具有较高的信度，但效度较差
C.具有较低的信度，而且效度也较差
D.具有较高的信度，而且效度也较好
B.具有较高的信度，但效度较差
C.具有较低的信度，而且效度也较差
D.具有较高的信度，而且效度也较好
参考答案
参考解析
解析：知识点:教学评价的种类相关知识。信度是指同二被试者在不同时间内用同二测验（或用另二套相等的测验）重复测量，所得结果的二致程度，效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合、则效度越高反之，则效度越低，换句话说，信度就是测量的一致性，而效度指测量的有效性或符合程度。故本题选择B选项。
更多 “某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（ ）。 A.具有较低的信度，但效度较好 B.具有较高的信度，但效度较差 C.具有较低的信度，而且效度也较差 D.具有较高的信度，而且效度也较好” 相关考题
考题
心理测验工具的效度（ ）。A．是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度B．是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的C．是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度D．是指一个心理测验的准确性
考题
效度是指A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求
B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
考题
现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高
B.信度高，效度低
C.信度低，效度高
D.信度低，效度低
考题
某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（ ）。A．具有较低的信度，但效度较好
B．具有较高的信度。但效度较差
C．具有较低的信度．而且效度也较差
D．具有较高的信度．而且效度也较好
考题
评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具，它主要通过（）情景模拟技术，加上一些传统的测试方法，对人的知识、能力、个性、动机进行测量。A、无领导小组讨论B、公文筐C、心理测验D、角色扮演
考题
单选题效度是指（）A
心理测验的测验结果分数是否符合测验要求B
测验结果与测量的心理特点之间符合的程度C
选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性D
同一测验测量结果分数相同，解释也应相同E
相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
考题
单选题各种字词的联想测验技术属于哪种心理测的方法？（）A
纸笔测验B
量表法C
投射测验D
仪器测量法
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