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课程标准内容
材料二?
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》一共包括以下两个小标题：?
(1)计划生育关乎国计民生；?
(2)功在当代，利在千秋。?
请以此为内容进行教学设计。?
(1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。?
(2)请根据课程标准建议，设计一个与“保护环境”相关的探究活动。
材料二?
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》一共包括以下两个小标题：?
(1)计划生育关乎国计民生；?
(2)功在当代，利在千秋。?
请以此为内容进行教学设计。?
(1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。?
(2)请根据课程标准建议，设计一个与“保护环境”相关的探究活动。
参考答案
参考解析
解析：【教学目标】 1．情感、态度、价值观目标
让学生体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性，从而树立计划生育和保护环境的观念。
2．能力目标
能够分析我国人口、环境方面的资料，并积极主动地宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境，争做环保小卫士。
3．知识目标
了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
【教学重点】
我国面临严峻的人口、资源、环境问题；计划生育和保护环境是我国的基本国策。
原因：
首先，这是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》内容标准中“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展的意识”的要求。
其次，这是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》课程目标中“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识，知道我国的基本国情，掌握爱护环境的基本方法。形成爱护环境的能力，体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”的要求。
【教学过程】
探究活动：略。
教师活动：
提问：调查你生活的地区存在哪些人口、环境问题
学生活动：
答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染面积在扩大；人口密度大，空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。
师生互动：
归纳：
(1)我国人口、环境问题的主要表现；
(2)我国生态环境的基本状况；
(3)严峻的环境形势带给我们的警示——走可持续发展之路；
(4)保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
教师活动：
总结：通过今天的探讨和交流，同学们收获了很多，希望大家都能把自己的承诺付之于行动，从现在做起，从我做起，争做绿色环保小卫士。
让学生体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性，从而树立计划生育和保护环境的观念。
2．能力目标
能够分析我国人口、环境方面的资料，并积极主动地宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境，争做环保小卫士。
3．知识目标
了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
【教学重点】
我国面临严峻的人口、资源、环境问题；计划生育和保护环境是我国的基本国策。
原因：
首先，这是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》内容标准中“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展的意识”的要求。
其次，这是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》课程目标中“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识，知道我国的基本国情，掌握爱护环境的基本方法。形成爱护环境的能力，体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”的要求。
【教学过程】
探究活动：略。
教师活动：
提问：调查你生活的地区存在哪些人口、环境问题
学生活动：
答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染面积在扩大；人口密度大，空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。
师生互动：
归纳：
(1)我国人口、环境问题的主要表现；
(2)我国生态环境的基本状况；
(3)严峻的环境形势带给我们的警示——走可持续发展之路；
(4)保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
教师活动：
总结：通过今天的探讨和交流，同学们收获了很多，希望大家都能把自己的承诺付之于行动，从现在做起，从我做起，争做绿色环保小卫士。
更多 “课程标准内容 材料二? 义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》一共包括以下两个小标题：? (1)计划生育关乎国计民生；? (2)功在当代，利在千秋。? 请以此为内容进行教学设计。? (1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。? (2)请根据课程标准建议，设计一个与“保护环境”相关的探究活动。” 相关考题
考题
以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容
B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架
C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求
D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议
考题
我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。
A.教材是设计和确定课程标准的重要依据
B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关
C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写
D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
考题
单选题从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。A
课程标准和教材B
课程标准和教科书C
教材和教室D
课本和练习册
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