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小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励 “搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（ ）。
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A.SWOT分析法
B.戴尔惠技术
C.创意类推法
D.头脑风暴法
B.戴尔惠技术
C.创意类推法
D.头脑风暴法
参考答案
参考解析
解析：头脑风暴方法是指让规划小组成员提出各种想到的策略。小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑；与会人员每人都要提出意见，并尽情表达；鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
更多 “小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励 “搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（ ）。 ? A.SWOT分析法 B.戴尔惠技术 C.创意类推法 D.头脑风暴法” 相关考题
考题
7 ．审计准则的报告准则要求审计报告应对财务报表整体表达意见．或声明不能表达意见，这一要求的目的在于防止 () 。A ．审计人员只对某一单个财务报表表达意见B ．对审计人员职业责任的错误解释和理解C ．审计人员对每个财务报表分别表达不同的意见D ．管理部门推卸其对财务报表所应负的责任E ．审计人员被诉上法庭
考题
策略规划是达到目标的预定路径，策略规划的程序中不包括( )。A．采取“头脑风暴”方法提出各种能想到的策略B．评估上一阶段提出的每个策略C．尽量给提出的策略指出问题和错误D．通过SWOT分析法逐一分析实践该策略的可能性，选出一个或几个策略E．鼓励与会者从其他人的看法中衍生出自己的新意见
考题
社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（ ）。A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳
B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法
C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性
D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言
考题
在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有( )。
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A.情绪转移法
B.专注与倾听
C.积极给予回应
D.表达鼓励支持
E.鼓励组员相互表达
考题
在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，成员有些急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该()。A:询问成员是否听懂他人所说的意思B:询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想C:评估是否有必要开展这样的小组D:要求成员轮流做段落总结E:鼓励沉默不语者发表自己的看法
考题
美国注册会计师审计准则中的报告准则要求审计报告应对财务报表整体表达意见，或声明不能表达意见，这一要求目的在于防止（）。A、审计人员对每个财务报表分别表达不同的意见B、审计人员被诉上法庭C、管理部门推卸其对财务报表所应负的责任D、审计人员只对某一单个财务报表表达意见E、对审计人员职业责任的错误解释和理解
考题
在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。A、不加干预B、要求参与到小组中来C、用自身示范的方式引导刘兰表达D、鼓励其他组员对刘兰提出邀请
考题
单选题在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。A
不加干预B
要求参与到小组中来C
用自身示范的方式引导刘兰表达D
鼓励其他组员对刘兰提出邀请
考题
多选题在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。A情绪转移法B专注与倾听C积极给予回应D适当自我表露E鼓励组员相互表达
考题
单选题在制订社区工作计划的过程中，经常会用到“头脑风暴”的方法，下列关于该方法说法不正确的是( )。A
任何人表达意见、观点时，都应被尊重B
每人都要提出意见，并尽情表达C
鼓励“搭便车”的行为，从其他人的看法中衍生出自己的新意见D
不给定讨论的主题和方向
考题
多选题成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有（ ）。（2009年真题）A情绪转移法B角色扮演技巧C积极给予回应D表达鼓励支持E促进互动交流
考题
多选题美国注册会计师审计准则中的报告准则要求审计报告应对财务报表整体表达意见，或声明不能表达意见，这一要求目的在于防止（）。A审计人员对每个财务报表分别表达不同的意见B审计人员被诉上法庭C管理部门推卸其对财务报表所应负的责任D审计人员只对某一单个财务报表表达意见E对审计人员职业责任的错误解释和理解
考题
单选题小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（ ）。A
SWOT分析法B
戴尔惠技术C
创意类推法D
头脑风暴法
考题
单选题下列表述，正确的一句是（ ）。A
下级机关不可以使用意见这种公文向上级机关表达意见B
下级机关可以使用意见这种公文向上级机关表达意见C
下级机关使用意见这种公文向上级表达意见，上级机关必须认真服从D
下级机关使用意见这种公文向上级表达意见，上级机关必须认真执行
考题
单选题社会工作者小郭在制定社区工作策略时邀请了居民代表参加策略规划小组，他采取“头脑风暴”的方式让大家畅所欲言，鼓励每人都提出意见，以便于制定出最贴切的行动策略，这是制定策略步骤中的( )。A
筛选策略B
评估策略C
提出策略D
商定策略
考题
单选题社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴”方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。A
与会人员表达意见时，他人可以插话反驳B
与会人员可根据他人观点形成自己的看法C
与会人员表达意见时要考虑意见的可行性D
与会人员发言时间可长可短，也可不发言
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