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一位单亲母亲徐莲,由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难,对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用(  )。

A.社会支持理论
B.人本主义理论
C.认知行为理论
D.存在主义理论

参考答案

参考解析
解析:本题考查存在主义理论的应用。社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。针对题中单亲母亲的情况,社会工作者在对其提供帮助时,重点在于帮助她重新理解过去经历的意义。社会工作者可以帮助她梳理过去的生活和经验,引导她发现过去生活中的闪光点,并加以肯定,让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。
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考题 谢玲是一位离异的单亲母亲,之前曾面临下岗失业的困境,但是通过自己的努力,终于被一家大企业聘用。最近,其前夫(某房地产公司的老总)来找谢玲,以谢玲没有抚养能力为由,想要回女儿的抚养权。谢玲担心自己会失去孩子的抚养权,感到很无助,于是向社会工作者辛欣求助。在和辛欣的交谈过程中,谢玲表现出非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时,辛欣握住谢玲的手说:“谢玲,我很理解你现在的感受,孩子对你来说很重要,你在最困难时的精神支柱就是孩子,现在孩子的父亲想要回孩子,对你的打击真是太大了。”此时辛欣所运用的是会谈支持性技巧中的( )技巧。A.鼓励B.倾听C.专注D.同理心

考题 某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。A.单亲母亲支持小组B.单亲母亲互助小组C.单亲母亲情绪疏导小组D.单亲母亲压力缓解小组E.单亲母亲支持与互助小组

考题 阿庆失去工作后,家庭关系也开始出现问题,孩子在学校也遇到问题,学习成绩下降,同学关系变冷淡,家庭生活出现危机。阿庆把自己关在家里,对生活失去信心。社会工作者帮他了解国家对于下岗、失业职工的政策,了解社区对失业者的具体照顾措施,帮助他走出家庭接受社区提供的免费再就业培训,也让其了解到国家对失业者相应的优惠政策。这个案例说明了用(  )理论处理问题的重要性。A.认知行为 B.生态系统 C.精神分析 D.增加权能

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考题 社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。A、成长小组B、治疗小组C、教育小组D、支持小组

考题 妇女社会工作者张文所在社区有不少单亲母亲家庭,她发现这些家庭往往经济、生活、亲子关系等都存在问题。若张文要为她们提供专业支持和帮助,其服务内容不包括( )。A、帮助单亲母亲日常照顾子女,让其减少生活压力B、帮助单亲母亲度过心理适应阶段,树立自强、自立的信心C、在现有的福利制度框架内寻找资源,帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济D、帮助单亲母亲处理好亲子关系,解决家庭变迁后心理适应和情感适应等问题

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考题 多选题单亲母亲家庭容易出现的问题有(  )。A亲子关系和孩子教育B单亲母亲的贫困化、就业困难、再婚困难C社会对单亲母亲的歧视和偏见D丧亲问题E缺乏针对单亲母亲家庭的社会保障

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考题 多选题单亲母亲家庭因父亲的缺失导致抵御风险的能力降低,然而,如何看待单亲母亲家庭会对其影响很大。社会工作者应该持有的观念是()。A单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题B单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题C单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题D单亲母亲都是可怜的弱者E单亲家庭不是导致孩子问题的根源

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考题 多选题针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题,社会工作者可以()。A开展单亲母亲成长小组B开展单亲家庭亲子沟通小组C从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导D从宏观层面政府给与相关的政策支持E从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境

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考题 单选题一位单亲母亲,由于婚姻失败,加上下岗,以及教育孩子遇到困难,因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用()理论。A 社会支持B 人本主义C 认知行为D 存在主义E 生态系统

考题 单选题徐某患有残疾且家庭贫困,妻子在一年前又带着孩子离家出走,这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦,徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题,着重点在于帮助徐某()。A 解决生活中的实质问题B 学习如何建立和利用社会支持网络C 挖掘自身能力和潜力,为其增能D 推荐就业教育和培训

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考题 多选题单亲母亲家庭往往存在经济收入锐减、生活困难增多、亲子关系容易出现矛盾等问题,需要社会工作专业提供支持和帮助,其服务内容包括(  )。A在现有的福利制度框架内寻找资源,帮助单亲母亲获得经济方面的补助救助,以缓解因收入减少而出现的生活困难B协助单亲母亲顺利度过婚姻变迁初期阶段的心理适应阶段,树立自强、自立的信心,对今后家庭生活有一个长远规划C协助调整好单亲家庭中的亲子关系,寻找社会资源帮助单亲母亲解决诸如子女学习适应、家庭变迁后心理适应和情感适应等问题D帮助单亲母亲日常照顾子女,让其减轻生活压力E为单亲母亲组织交友活动,为再婚创造机会

考题 多选题单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。下面对于应该怎样看待单亲母亲家庭的说法中,说法错误的是(  )。A单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题B单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题C单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题D单亲母亲都是可怜的弱者E单亲家庭不是导致孩子问题的根源

考题 单选题某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是(  )。A 单亲母亲支持小组B 单亲母亲互助小组C 单亲母亲情绪疏导小组D 单亲母亲支持与互助小组

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考题 单选题单亲妈妈阿莲有一个四岁的女儿,之前一直由阿莲的母亲在老家抚养。近期,由于母亲患病住院,阿莲将女儿接到自己身边。因要照顾年幼的女儿,阿莲经常迟到早退,企业负责人非常不满,阿莲面临被辞退的风险,为此,阿莲很焦虑,经常失眠,情绪低落,于是向社会工作者小芳求助。小芳为其开展了个案服务,在介入阶段,小芳为阿莲进行了心理辅导,舒缓其情绪后,她还应( )。A 直接为阿莲的孩子提供临时托管服务B 与医院联系,为阿莲提供健康医疗服务C 链接社会资源,为阿莲解决孩子照顾问题D 与其负责人沟通,维护阿莲的劳动权利

考题 判断题单亲抚养子女下岗的城镇下岗失业人员在申请就业补贴时,需提供单亲抚养方的解除劳动关系合同书复印件。A 对B 错

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