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社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于（ ）。
A.现实情况反思
B.直接影响反思
C.人格发展反思
D.情绪控制反思
B.直接影响反思
C.人格发展反思
D.情绪控制反思
参考答案
参考解析
解析：反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。
更多 “社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧这属于（ ）。A.现实情况反思 B.直接影响反思 C.人格发展反思 D.情绪控制反思” 相关考题
考题
下列选项中哪一项内容属于心理动力反思性直接治疗（ ）。A.社工帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B.社工帮助小林对自己所处的实际情境作出正确的理解和分析
C.社工帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D.社工对王某做危险性判断
考题
下列选项中()内容属于心理动力反思性直接治疗。A:社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式
B:社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析
C:社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件
D:社会工作者对王某做危险性判断
考题
社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是()的影响性技巧。A:提供信息
B:自我披露
C:对质
D:忠告
考题
在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括()。A:分析服务对象所处的生态系统
B:运用动态思考和存在的深思
C:帮助服务对象实现经验学习
D:澄清内在沟通
E:尝试使用逆向操作
考题
社会工作的重要目标助人自助的含义是()。A:社会工作者一边帮助服务对象，一边帮助自己
B:社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立
C:社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
D:服务对象可能会反过来帮助社会工作者
考题
社会工作者收集服务对象的人际关系、朋辈关系、成长背景、生活和工作环境、父母的影响、邻里关系等资料属于收集（ ）的内容。A.个人资料
B.身体状况
C.服务对象的特点和能力
D.服务对象所处的社会环境
考题
单选题在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了( )角色。A
支持者B
使能者C
治疗者D
倡导者br /span
考题
多选题在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象（）。A了解自己的情绪反应方式和认识事情方式B了解成长过程中的重要影响事件C正确理解和分析自己的实际状况D重新认识和评价自己以往的经历E了解周围人对自己的影响
考题
单选题在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。A
支持者B
使能者C
治疗者D
倡导者
考题
多选题关于反思性直接治疗技巧，下列表述正确的有（ ）。A不在乎是否反映服务对象的内心感受B注重与服务对象之间的相互沟通与交流C比较关注反映服务对象内心的感受和想法D在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题E主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思
考题
单选题下列选项中( )内容属于心理动力反思性直接治疗。A
社会工作者帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式B
社会工作者帮助小林对自己所处的实际情境做出正确的理解和分析br /answerC
社会工作者帮助小王了解他生长过程中的重要事件D
社会工作者对王某做危险性判断
考题
单选题社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为( )。A
现实情况反思B
心理动力反思C
人格发展反思D
探索——描述——宣泄
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